Estimulando el autocuidado basado en la teoría de Dorothea Orem a clientes de un hospital psiquiátrico
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i13.35939Palabras clave:
Autocuidado; Hospitales Psiquiátricos; Educación en salud; Teoría de enfermería.Resumen
Objetivo: Relatar la experiencia de estudiantes de enfermería en una actividad educativa de promoción de la salud con pacientes en un hospital psiquiátrico a partir de la teoría de Dorothea Orem. Metodología: Estudio descriptivo, cualitativo, tipo relato de experiencia, con el propósito de describir las actividades de educación en salud, realizadas por estudiantes de enfermería en diciembre de 2019. Resultados: La actividad se llevó a cabo con la presentación de contenido audiovisual, construido por los académicos, que abordó el tema de la higiene personal. Y para arreglar los debates se desarrolló una estrategia lúdica con preguntas y respuestas. En esta acción fue posible aplicar inicialmente la promoción del autocuidado de la teoría de Orem. Consideraciones finales: Este estudio presenta una comprensión de la relevancia de las acciones educativas en salud mental, ya que es posible observar en las prácticas respuestas inmediatas a las estrategias metodológicas implementadas para el autocuidado. Actividades de esta naturaleza refuerzan la atención a partir del papel de los clientes como influenciadores de su bienestar.
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