Percepción de los egresados del Programa de Residencia Multiprofesional en la atención a la salud de la mujer y el niño
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.35978Palabras clave:
Internado y residencia; Formación en servicio; Competencia profesional.Resumen
Objetivo: Identificar la percepción de los egresados del Programa de Residencia Multiprofesional (PRM) en salud de la mujer y del niño. Métodos: Se trata de una investigación descriptiva, con enfoque cualitativo, realizada en un ambiente virtual a través de la plataforma Google Meet. Participaron 32 graduados del PRM en salud de la mujer y del niño, de la Universidad del Estado de Pará. Como campo de acción: Un hospital de mediana y alta complejidad, referencia en la atención de gestantes y recién nacidos de alto riesgo, ubicado en el municipio de Belém do Pará. Los graduados se incluyeron independientemente del tiempo de finalización de la residencia. Se realizó una entrevista mediante un guión semiestructurado y los datos se analizaron mediante el software Iramuteq. Resultados: El procesamiento del corpus se realizó en un segundo y se identificaron 2.384 palabras y 1.258 hápax, con una media por texto de 33,79 palabras, 362 segmentos de texto (ST), de los cuales se utilizaron 435, es decir, 83,22 % del corpus total. El software generó, a partir de la Clasificación Jerárquica Descendente, 6 clases expresadas en un dendrograma. Consideraciones finales: Las perspectivas de los egresados fueron fundamentales para la obtención de datos sobre la formación profesional en el campo de la salud, expresando la necesidad de contar con herramientas adecuadas de evaluación, monitoreo y seguimiento, con capacidad de apoyar la planificación de acciones para mejorar el proceso de formación, ajustes de incongruencias y, por lo tanto, la calidad de la atención prestada a la comunidad/paciente.
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