Análisis del conocimiento de los académicos de enfermería y medicina sobre la donación de órganos

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo describir y analizar el perfil sociodemográfico y las principales percepciones de estudiantes universitarios de los cursos de Enfermería y Medicina de una universidad pública brasileña sobre la donación de órganos. Se trata de un estudio transversal y descriptivo, con un enfoque cuali-cuantitativo. El instrumento de recolección de datos fue un cuestionario en línea, autoadministrado y adaptado de un estudio previo. El software utilizado para la tabulación y organización de los datos fue Microsoft Excel 2016; para el análisis estadístico se utilizó el Statistical Package for Social Sciences, versión 26. La muestra estuvo conformada por 236 estudiantes, 122 de ellos del curso de enfermería y 114 de medicina. En cuanto al género, en medicina hubo un pequeño predominio de individuos masculinos (55,4%), mientras que en enfermería hubo predominio de mujeres (72,7%). Entre los principales motivos aducidos por los participantes para negarse a donar órganos después de la muerte, se encuentra el conocimiento insuficiente del tema, seguido de la inseguridad. Entre los participantes que respondieron que no serían donantes en un trasplante de vivo, el motivo de negativa predominante fue la inseguridad o el miedo. La mitad de los participantes respondió que desconocía si el tema forma parte de su currículo de pregrado y aproximadamente el 80% informó que nunca había participado en alguna actividad extracurricular relacionada con la donación de órganos. Los hallazgos de este estudio demostraron la insuficiencia de la formación sobre donación de órganos entre los estudiantes. Los académicos no tienen suficiente acceso a este conocimiento dentro de la universidad, culminando en un déficit de formación profesional.