“Te bendigo, Dios que te sana”: un análisis de la resistencia de los dolientes en la cultura de la ciudad de Fagundes-PB
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.36627Palabras clave:
Geografía cultural; Fe; La medicina popular; Mujeres.Resumen
El presente trabajo tiene como principal objetivo, iniciar una reflexión sobre la cultura de los dolientes, muy llamativa en la región Nordeste, especialmente en la ciudad de Fagundes - PB. Traeremos aquí aspectos que partirán del origen mismo de la población brasileña, contemplando el contexto histórico de la construcción del saber femenino y el respectivo ambiente místico que envuelve ese saber - especialmente en la Edad Media - hasta el uso de ese saber cómo un apoyo a los avances en los métodos de la medicina moderna. Este trabajo fue elaborado a través del método de investigación bibliográfica de forma exploratoria con enfoque cualitativo, para lo cual se utilizó varias fuentes, tales como: acceso en línea a libros y artículos sobre el tema en cuestión A lo largo de la discusión y resultados que se involucra a través de un preocupación singular, podemos observar la relación simbiótica entre ese saber construido a partir de la relación de la mujer con la naturaleza y aspectos relacionados con la fe, que traen consigo referencias de diferentes matrices religiosas, que, aquí en Brasil, comenzaron a formarse, a partir de esta relación, una gama compleja de otras relaciones, que aparecen secundariamente. De esta manera, se identifica una perspectiva de continuidad de esta forma de expresión cultural, pero que esta continuidad tiende a disminuir con el paso de los años, la nueva generación no busca la oración como instrumento de sanación y resolución de enfermedades. También se puede observar que esta práctica ha ido disminuyendo con el avance de las ciencias médicas y que hoy en día el acceso a los medicamentos es más fácil. Se concluye que, Las rezadeiras son consideradas como una figura cultural familiar y religiosa, orientada a la solución de problemas cotidianos, y ven su oficio como un don, en el que Dios, pero que se transmite de generación en generación, y las nuevas generaciones lo hacen. No busque adquirir este conocimiento.
Citas
Alves, E. F. (2020). Estado e planejamento educacional no contexto do federalismo: o processo de elaboração dos planos municipais de educação em Goiás. 2020. 279 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia.
Barros, N. F. (2002). Da medicina biomédica à complementar: um estudo dos modelos da prática médica. Tese de doutorado em saúde coletiva, DMPS/UNICAMP, Campinas, 386pp.
Barrios Diaz, J. A. S. (2017). Jogo dos espelhos: rejeição e engajamento nas relações entre Brasil e Moçambique (1975-2015).
Biroli, F. (2016). Teoria política e feminismo-abordagens brasileiras. Horizonte.
Borges, V. P. (2017). O que é história. Brasiliense.
Borinelli, M. L. (2006). Estrutura conceitual básica de controladoria: sistematização à luz da teoria e da práxis. Tese de Doutorado. Universidade de São Paulo.
Branski, R M.; Franco, Raul A. C.; LIMA, Junio Orlando Fontes. (2010). Metodologia de estudo de casos aplicada à logística. In: XXIV ANPET Congresso de Pesquisa e Ensino em Transporte. p. 2023-10.
Campos, I. D., & Asp, D. G. S. (2019). Realismo maravilhoso e circularidade cultural: crença no invisível atordoa o pensamento? (Região Bragantina-PA). Revista Territórios e Fronteiras, 12(1), 151-171.
Chasqui, J. W. B., Machado, I. C. B., Braga, C. D. B. A. B., Teixeira-da-Silva, R. H., Silva, M. A. C. D., Föetsch, A. A., ... & Aguiar, J. H. D. (2021). Geografia cultural do feminino: enfoques e perspectivas.
Corrêa, M. (2013). As ilusões da liberdade: a escola Nina Rodrigues e a antropologia no Brasil. SciELO-Editora FIOCRUZ.
Cortez, E. A. (2009). Religiosidade e espiritualidade no ensino de enfermagem: contribuição da gestão participativa para a integralidade no cuidado (Doctoral dissertation, Tese [Doutorado em enfermagem]. Rio de Janeiro: Escola de enfermagem Anna Nery/UFRJ).
Claval, Paul. (2007). A Geografia Cultural. (3ª ed.), Editora da UFSC,
Corrêa, Roberto Lobato. (2014). Introdução à Geografia Cultural. (6ªed.) DFL,
Federici, Silvia. (2019). Mulheres e caça às bruxas. São Paulo Boitempo,
Freitas, W. R. S; Jabbour, Charbel JC. (2011). Utilizando estudo de caso (s) como estratégia de pesquisa qualitativa: boas práticas e sugestões. Revista Estudo & Debate, 18(2).
IBGE. (2013). Estudos e Análises: características étnico-raciais da população subtítulo. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), (2ed.) Milhorato.
Rodrigues, P.; Guimaraes, E. H. R. (2016). Desafios e possibilidades da implantação da metodologia sala de aula invertida: Estudo de caso em uma Instituição de Ensino Superior privada. Revista de gestão e secretariado, 7(3), 253-276.
Ortiz, R. (2017). Universalismo e diversidade. Boitempo Editorial.
Perinotto, A. R. C. (2013). Investigando a comunicação turística de Parnaíba/PI-Brasil: Internet e redes sociais, descrição e análise. Revista Turydes, 6(15), 15.
Perrot, M. (2007). Minha história das mulheres. Tradução: Ângela M. S. Corrêa. São Paulo Contexto.190 p.
Portuguez, A. P. (2015). Espaço e cultura na religiosidade afro-brasileira. Clube de Autores.
Praça, F. S. G. (2015). Metodologia da pesquisa científica: organização estrutural e os desafios para redigir o trabalho de conclusão. Revista Eletrônica “Diálogos Acadêmicos, 8(1), 72-87.
Schenato, V. C. (2014). Identidades, diferenças e tensões: um estudo sobre o campesinato em contextos sociais rurais do Sul e no Nordeste brasileiro.
Silva, A. F. (2021). O papel das rezadeiras como protagonistas de práticas simbólicas culturais. Revista Espaço acadêmico, edição especial – agosto/2021.
Vaz, D. M. (2019). A construção da identidade negra e a representatividade dos alunos negros do curso de licenciatura em Letras-Línguas Adicionais da Unipampa.
Yin, R. K. (2015). Estudo de Caso-: Planejamento e métodos. Bookman editora.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Emanuelly Cristovão Barbosa da Silva ; Igo Marinho Serafim Borges; Amanda Cristiane Gonçalves Fernandes ; Dihego de Souza Pessoa; Miriam Souza Martins; Jucianny Araújo da Silva; Lucivânia Rangel de Araújo Medeiros; Marília Macedo de Castro Leão Ramalho ; Paula Roberta Gomes Canuto; Fernanda de Oliveira de Souza
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
