Programa Salud Escolar: Un análisis comparativo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.36992Palabras clave:
Salud Pública; Promoción de la Salud; Integralidad en Salud; Sistema Único de Salud; Colaboración intersectorial.Resumen
El Programa Salud Escolar, establecido en 2007, se caracteriza por acciones intersectoriales entre salud y educación que tienen como objetivo promover la salud, prevenir enfermedades y brindar atención integral a los estudiantes. Las acciones a desarrollar se acuerdan cada 2 años. Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo realizar un análisis comparativo de los primeros años de los bienios 2019/2020 y 2021/2022 del Programa Saúde na Escola en el Distrito Federal y comprender las particularidades, como porcentaje de cobertura, adherencia, seguimiento y evaluación. Además, identificar el territorio de las escuelas en las que se desarrollaron las acciones. Metodología: Investigación cualitativa comparada con enfoque mixto, utilizando fuentes de datos públicos del Sistema de Información de Atención Primaria. Resultados y Discusión: se obtuvieron datos para los años 2019 y 2021, incluyendo el número de actividades colectivas, el turno en que se realizaron, el tema de salud abordado, la práctica de salud realizada, el público objetivo participante y el INEP de la escuela donde se realizó la acción. tuvo lugar Solo se consideró el primer año de cada ciclo, ya que ambos se encontraban concluidos, hecho que permitió realizar la discusión comparativa. Conclusión: El Programa de Salud Escolar es una herramienta poderosa en la promoción de la salud y debe ser objeto de incentivos a la investigación en salud pública.
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