Tuberculosis en niños: desafíos en el diagnóstico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.37287

Palabras clave:

Niño; Tuberculosis; Diagnóstico.

Resumen

La tuberculosis (TB), a pesar de la existencia de una vacuna y tratamientos efectivos, sigue siendo un gran desafío de salud pública y los niños se ven significativamente afectados por no tener la enfermedad previamente identificada. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo describir las limitaciones existentes en las pruebas diagnósticas de TB en niños, según la literatura nacional e internacional. Esta es una revisión integradora que se realizó utilizando las bases de datos Lilacs, PubMed, Scopus, Embase y Web of Science con descriptores indexados y sus respectivos sinónimos en DeCS, Mesh y Emtree, a partir de la pregunta orientadora ¿Cuáles son las limitaciones existentes en el diagnóstico? pruebas para la detección de la TB en niños que dificultan su comprobación?”. Se analizaron títulos y resúmenes de materiales que cumplieron con los siguientes criterios de inclusión: artículos completos, publicados en portugués, inglés y español en los últimos 10 años, excluyendo aquellos que no se caracterizaron como artículos científicos y duplicados. Se seleccionaron 26 artículos que reforzaron la importancia de la asociación entre la prueba de la tuberculina, factores epidemiológicos, radiológicos y cuadro clínico para la elucidación diagnóstica de la TB que habitualmente son realizados por servicios especializados, considerando la complejidad de la elucidación diagnóstica y el seguimiento. de estos casos, ya que ese infradiagnóstico puede interferir en la calidad de vida y el manejo adecuado.

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Publicado

15/11/2022

Cómo citar

SANTOS, B. A.; FEITOSA, V. G.; BRANCO JUNIOR, A. G. .; ORFÃO, N. H. Tuberculosis en niños: desafíos en el diagnóstico. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 15, p. e222111537287, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i15.37287. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/37287. Acesso em: 25 nov. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud