El impacto del uso de teléfonos inteligentes y redes sociales en la atención, la memoria y la ansiedad en estudiantes universitarios: una revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.37422Palabras clave:
Tecnologías; Teléfono Inteligente; Redes Sociales; Ansiedad; Estudiantes universitarios.Resumen
A través del avance acelerado de las tecnologías, a través del consumo constante de smartphones cada vez más modernos, ya sea de los más diversos modelos, que contienen las más variadas aplicaciones, entre ellas facebook, whatsapp, twitter e instagram con sus respectivas funcionalidades, este trabajo tiene como propósito analizar los efectos del uso de teléfonos inteligentes y redes sociales sobre la atención, la memoria y la ansiedad en estudiantes universitarios. Así, se realizó una revisión integrativa de la literatura en la que se seleccionaron artículos nacionales e internacionales de los últimos cinco años de las siguientes bases de datos: PubMed (base de datos desarrollada por la Biblioteca Nacional de Medicina), Lilacs (Literatura Latinoamericana y del Caribe), en Salud Ciencias) y Scielo (Biblioteca Científica Electrónica en Línea). Con el uso de estos descriptores, a saber: (teléfonos inteligentes O teléfono inteligente O teléfono celular O teléfonos celulares O redes sociales O facebook O instagram O whatsapp O twitter) Y (“procesos psicológicos” O atención O memoria O ansiedad) Y (juventud O joven O adolescente O adolescentes O estudiantes O estudiantes O estudiantes universitarios), se encontraron 537 artículos. Al aplicar los criterios de exclusión quedaron 12 artículos para análisis. La mayoría de los resultados mostraron una asociación estadísticamente significativa del uso de teléfonos inteligentes y redes sociales con la ansiedad y también con otras variables como la depresión y el estrés. No se encontraron artículos que abordaran la relación entre el uso de teléfonos inteligentes y/o redes sociales con la memoria y la atención. Esta revisión de la literatura, al resumir los principales hallazgos sobre el tema, puede ser útil para futuras intervenciones e investigaciones.
Citas
Aguiar, R. R. S. (2012). Tecnologias da Informação e Educação: uma relação necessária. http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/Pedagogia2/atecnologiaeed.pdf
Asibong, U., Okafor, C. J., Asibong, I., Ayi, E., Omoronyia, O., & Owoidoho, U. (2020). Psychological distress and social media usage: A survey among undergraduates of a university in Calabar, Nigeria. Niger Postgrad Med J. 27, 115-21. 10.4103/npmj.npmj_169_19
Andreassen, C. S., Torsheim, T., Brunborg, G. S., & Pallesen, S. (2012). Development of a Facebook addiction scale. Psychological reports. 110(2), 501-517. 10.2466/02.09.18.PR0.110.2.501-517
Berryman, C; Ferguson, C. J., & Negy, C. (2017). Social Media Use and Mental Health among Young Adults. Psychiatric Quarterly. 89, 307-314. DOI 10.1007/s11126-017-9535-6
Brailovskaia, J., & Margraf, J. (2017). Facebook addiction disorder (FAD) among German students—a longitudinal approach. PloS one. 12(12), e0189719. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0189719
Campos, M. L. C. (2015). Os impactos da informação no cotidiano de estudantes de graduação da Universidade Federal do Maranhão / 87f. Monografia (Graduação) - Curso de Psicologia. https://monografias.ufma.br/jspui/bitstream/123456789/3019/1/CAMILA-SILVA.pdf
Chen, I-H., Pakpour, A. H., Leung, H., Potenza, M. N., Su, J-A., Lin, C. Y., & Griffiths, M. D. (2020). Comparing generalized and specific problematic smartphone/internet use: Longitudinal relationships between smartphone application-based addiction and social media addiction and psychological distress. Journal of Behavioral Addictions. 9(2), 410-419. https://doi.org/10.1556/2006.2020.00023
Copaja-Corzo, C., Aragón-Ayala, C. J., Taype-Rondan, A., & Nomotest-Group. (2022). Nomophobia and Its Associated Factors in Peruvian Medical Students. International. Journal of Environmental Research and Public Health. 19(9), 5006. https://doi.org/10.3390/ijerph19095006
El-Khoury, J., Haidar, R., Kanj, R. R., Ali, L. B., & Majari, G. (2021) Characteristics of social media ‘detoxification’ in university students. Libyan Journal of Medicine. 16(1). https://doi.org/10.1080/19932820.2020.1846861
Finotti, M. B., Barros, J. M. M., Toledo, A. L. S., Faria, F. S., Ferreira, J. K. S., Mata, A. T. H., Dutra, I. M., Pravato, G. T., Berbert, L. M. B., & Rocha, A. A. (2018). Correlação entre a dependência do smartphone na adolescência e alguns transtornos psiquiátricos – Revisão de Literatura. Brazilian Journal of Surgery and Clinical Research, 25(2), 128-134. https://www.mastereditora.com.br/periodico/20190103_213817.pdf
Khoury, J. M., Neves, M. C. L., Roque, M. A. V., Freitas, A. A. C., Costa, M. R., & Garcia, F. D. (2019). Smartphone and Facebook addictions share common risk and prognostic factors in a sample of undergraduate students. Trends Psychiatry and Psychotherapy, 41(4), 358-368. https://doi.org/10.1590/2237-6089-2018-0069.
Kubrusly, M., Silva, P. G. B., Vasconcelos, G. V., Leite, E. D. L. G., Santos, P. A., & Rocha, H. A. L. (2021). Nomofobia entre discentes de medicina e sua associação com depressão, ansiedade, estresse e rendimento acadêmico. Revista Brasileira de Educação Médica. 45(3), e162. https://doi.org/10.1590/1981-5271v45.3-20200493
Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., Altman, D. G., & Grupo PRISMA (2009). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA statement. Annals of Internal Medicine. 151(4), 264-269. 10.1371/journal.pmed.1000097
Moreira, R. (2017, 08 de junho). Redes Sociais e seu impacto no Comportamento Humano. https://www.profissionaisti.com.br/2017/06/redes-sociais-e-seu-impacto-no-comportamento-humano/
Moromizato, M. S., Ferreira, D. B. B., Souza, L. S. M., Leite, R. F., Macedo, F. N., & Pimentel, D. (2017). O Uso de Internet e Redes Sociais e a Relação com Indícios de Ansiedade e Depressão em Estudantes de Medicina. Revista Brasileira de Educação Médica. 41(4), 497-504. http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v41n4RB20160118
Oliveira, T. S. (2018). Dependência do Smartphone: Um estudo da nomofobia na formação de futuros gestores. Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Administração. https://docplayer.com.br/186676764-Dependencia-do-smartphone-um-estudo-da-nomofobia-na-formacao-de-futuros-gestores.html
Pereira, F. C., Azevedo, D. P. G. D., Almeida, A. S., Felício, C. B., Risse, L. S., & Moreira, L. B. (2018). Funções cognitivas e os impactos das tecnologias digitais na memória. Temas em Saúde. 18(4). https://temasemsaude.com/wp-content/uploads/2018/12/18412.pdf
Santos, B. S., Vieira, T. C., & Moscon, D. C. B. (2019). O uso e a dependência do smartphone na população universitária de Salvador - BA. XVIII SEPA - Seminário Estudantil de Produção Acadêmica, UNIFACS. http://www.revistas.unifacs.br/index.php/sepa
Silva, A. (2018). Dependência de internet e redes sociais: um olhar cognitivo-comportamental. Trabalho de conclusão de curso (especialização). Centro de Estudos em Terapia Cognitivo-Comportamental (CETCC).
Silva, C. F. S. (2017). Os efeitos do uso de smartphones por estudantes de graduação do Centro de Ciências Humanas da Universidade Federal do Maranhão. Departamento de Psicologia. https://monografias.ufma.br/jspui/bitstream/123456789/3019/1/CAMILA-SILVA.pdf
Silva, T. O., & Silva, L. T. G. (2017). Os impactos sociais, cognitivos e afetivos sobre a geração de adolescentes conectados às tecnologias digitais. Revista Psicopedagogia. 34(103), 87-97. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v34n103/09.pdf
Souza, L. K. (2019). Pesquisa com análise qualitativa de dados: conhecendo a Análise Temática. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 71(2), 51-67. https://dx.doi.org/10.36482/1809-5267.ARBP2019v71i2p.51-67
Wittemore, R., & Knafl, K. (2005). The integrative review: updated methodology. Blackwell Publishing Ltd, Journal of Advanced Nursing, 52(5), 546–553. 10.1111/j.1365-2648.2005.03621.x
Wong, H. Y., Mo, H. Y.; Potenza, M. N., Chan, M. N. M., Lau, W. M., Chui, T. K., Pakpour, A. H., & Lin, C-Y. (2020). Relationships between Severity of Internet Gaming Disorder, Severity of Problematic Social Media Use, Sleep Quality and Psychological Distress. International Journal of Environmental Research and Public Health. 17, 1879. 10.3390/ijerph17061879
Xie, W., & Karan, K. (2019). Predicting Facebook addiction and state anxiety without Facebook by gender, trait anxiety, Facebook intensity, and different Facebook activities. Journal of Behavioral Addictions. 8(1), 79-87. https://doi.org/10.1556/2006.8.2019.09
Zeeni, N., Doumit, R., Kharma, J. A., & Ruiz, M. J. S. (2018). Media, Technology Use, and Attitudes: Associations With Physical and Mental Well-Being in Youth With Implications for Evidence-Based Practice. Worldviews on Evidence-Based Nursing. 15(4), 304-312. 10.1111/wvn.12298
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Hélyda Moura Borges; Rodrigo da Silva Maia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
