Percepción de los estudiantes de medicina sobre su desempeño académico en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia de Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.37522Palabras clave:
SARS-CoV-2; Aprendizaje; Epidemiología.Resumen
Debido a la pandemia relacionada con el nuevo coronavirus (SARS-CoV-2). que causa la enfermedad denominada "Covid-19". Y por los efectos de la cuarentena y el distanciamiento social tomado por la población se suspendieron las clases presenciales de unos 1.500 millones de estudiantes en 165 países. Por lo tanto, este estudio tiene como objetivo evaluar la percepción de los estudiantes de medicina sobre el rendimiento académico en la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia de Covid-19. Se realizó un estudio transversal cuantitativo descriptivo con 226 estudiantes de medicina de 4 instituciones médicas de Alagoas. El estudio utiliza como instrumento de recolección de datos un cuestionario virtual en Google Forms ® de carácter anónimo y voluntario siendo difundido a través de aplicaciones y redes sociales y destinado a todos los estudiantes de medicina de Alagoas. Los resultados obtenidos destacan el interés de los estudiantes por mantener sus estudios a distancia. Sin embargo, la falta de medios para acceder y utilizar dichas tecnologías, así como las situaciones socioeconómicas y la falta de motivación e influencia del entorno familiar resultaron ser factores determinantes para la continuidad y eficacia de los estudios.
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