Juventud, políticas públicas y empoderamiento

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i6.3766

Palabras clave:

Juventud; Políticas públicas; Juventud protagonismo

Resumen

Los jóvenes de Ceará no están muy articulados políticamente y, por ejemplo, no hay un consejo juvenil en la mayoría de los municipios de Ceará. Se vuelve relevante desarrollar relaciones dialógicas con los jóvenes, especialmente los residentes de lugares rurales y periféricos, para que puedan intervenir a favor de las políticas locales y estatales en asuntos que les conciernen. El objetivo era calificar técnica y políticamente a los jóvenes menos favorecidos económicamente sobre la realidad sociopolítica brasileña para el compromiso social y para actuar como defensores de un proyecto popular de la sociedad con vistas a una mayor justicia social. El estudio fue apoyado por una investigación-acción mediada por la Pedagogia da Alternância, que brindó capacitación a 45 jóvenes de ocho diócesis: Fortaleza, Limoeiro do Norte, Itapipoca, Tianguá, Sobral, Crateús, Iguatu y Crato. Se descubrió que los jóvenes tienen poca participación política en sus municipios, ya que no tenían conocimiento sobre la elaboración e implementación de políticas públicas, y que estos fueron pensados sin escuchar las preocupaciones de los jóvenes, considerándolos un problema social. Enfrentados al empoderamiento político, los jóvenes entendieron sus especificidades locales y establecieron una mayor participación en el desarrollo social y el monitoreo de las políticas de juventud que les eran intrínsecas

Biografía del autor/a

Lia Machado Fiuza Fialho, Universidade Estatal do Ceará

Doctorado en Educación Brasileña por la Universidade Federal do Ceará, Post-doctorado en Educación por la Universidade Federal da Paraíba, Post-doctorado en Educación por la Universidad de Salamanca. Profesor en el Centro de Educación de la Universidad Estatal de Ceará e Profesor Permanente del Programa de Posgrado en Educación (PPGE / UECE)

Francisca Genifer Andrade de Sousa, Universidade Estatal do Ceará

Estudiante de doctorado y Máster en Educación por el Programa de Posgrado en Educación de la Universidade Estatal do Ceará (PPGE / UECE).

Paulo José Rodrigues Monteiro, Cáritas Brasileira Regional Ceará

Psicóloga de la Faculdade Maurício de Nassau. Asesor técnico de Cáritas Brasileira Regional Ceará.

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Publicado

23/04/2020

Cómo citar

FIALHO, L. M. F.; SOUSA, F. G. A. de; MONTEIRO, P. J. R. Juventud, políticas públicas y empoderamiento. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 6, p. e189963766, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i6.3766. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3766. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias Humanas y Sociales