Evaluación rural participativa para evaluar la sostenibilidad de la comunidad indígena Catu, Rio Grande do Norte
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.3791Palabras clave:
Evaluación participativa; comunidad indígena; estrategias sostenibles.Resumen
En respuesta a las acciones de desarrollo insostenibles en comunidades indígenas, que no mejoran las condiciones de vida y amenazan la cultura nativa, este estudio tiene el objetivo de analizar el desarrollo local y las condiciones de vida de la comunidad indígena Catu, localizada entre Goianinha y Canguaretama, en Rio Grande do Norte. Para eso, la investigación está basada en los conocimientos de los indígenas sobre problemas y soluciones en lo que se refiere a la sostenibilidad. Esta investigación, de abordaje cualitativa, comprendió las condiciones de vida de los indígenas y las soluciones de problemas propuestos por ellos utilizando herramientas del método Evaluación Rural Participativa. Los resultados mostraron que los indígenas que participaron de la evaluación poseen gran conocimiento de las potencialidades y de los problemas de la comunidad. A pesar de las potencialidades compartidas por los indígenas, existen problemas como el bajo nivel de escolaridad; la ausencia de demarcación de las tierras; de asistencia técnica y de cooperativa de productores; el destino inadecuado de residuos sólidos; las vías de acceso precarias, y sobre todo, la presión socio ambiental resultado del cultivo comercial de la caña de azúcar y de la urbanización contemporánea, que amenazan la sostenibilidad. Pensando en las estrategias más sostenibles, ha sido elaborado un plan de acción comunitario contrario a las acciones exógenas. Tales acciones, ante las costumbres indígenas, son insostenibles pues pueden arriesgar la vida y las tradiciones de la comunidad, además la propia libertad de vivir de forma larga y próspera en el territorio.
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