Perfil familiar de niños con TEA atendidos en un Centro Interdisciplinario de Equinoterapia en el municipio de Santarém en el Estado de Pará
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38215Palabras clave:
Trastorno del Espectro Autista; Características de la familia; Terapia asistida por caballos.Resumen
Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo analizar el perfil familiar de los pacientes con TEA que son atendidos por el Centro Interdisciplinar de Equoterapia Santarém (CIEQ/STM), a fin de posibilitar mejores cuidados y abordajes para esas familias y/o tutores. Metodología: Se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, con base epidemiológica. La presente investigación tuvo lugar en el municipio de Santarém, Pará. Este estudio verificó los datos obtenidos de las 23 historias clínicas de personas diagnosticadas con TEA, de septiembre de 2015 a enero de 2020, considerando los siguientes criterios de inclusión: historias clínicas de personas atendidas en el Centro Interdisciplinario de Equitación Terapéutica de la ciudad de Santarém durante el período de 2015 a 2020. Resultados: Entre los padres elegibles para la encuesta se encontró que el 69,6% de los pacientes tenían un padre registrado en el expediente, y entre estos se encontró una edad promedio de 42 años, edad materna en promedio 38. 2 años con una desviación estándar de 8 años. perfil económico, se observa que la mayoría (n=8, representando el 34,7%) de las familias cuenta con una renta de 1 a 3 salarios mínimos. Conclusión: La mayor cantidad de clasificación positiva en el nivel de satisfacción de las relaciones familiares puede explicarse no solo por el resultado del trabajo y la investigación de los profesionales que acompañan a estos individuos y los orientan con la facilitación de la comprensión y comprensión de la realidad en la que familias se encuentran, sino también por la calidad de vida que estos ofrecen al paciente con TEA con el que conviven.
Citas
Da Rosa Hofzmann, R.; Perondi, M.; Menegaz, J.; Lopes, S. G. R. & Borges, D. S. (2019) Experiência dos familiares no convívio de crianças com transtorno do espectro autista (TEA). Enfermagem em foco, v. 10, n. 2.
Daltro, M. C. S. L.; Moraes, J. C. & Marsiglia, R. G. (2018). Cuidadores de crianças e adolescentes com transtornos mentais: mudanças na vida social, familiar e sexual. Saúde Soc. 27(2):544-55
De Moraes, L. S.; Lemos, L. C. T; Silva, P. T. & Araújo, A. X. P. (2022). A eficácia da equoterapia no desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com transtorno do espectro autista: revisão da literatura. BIUS - Boletim Informativo Unimotrisaúde em Sociogerontologia, v. 33, n. 27, p. 1-11.
Fortes, C. P. D. D.; Vieira, F. & Machado, L. C. (2021) Análise comparativa entre a saúde mental de responsáveis por pessoas com TEA e por crianças sem TEA na pandemia do COVID-19. Resid. Pediatr, v. 11, p. 1-24.
Gil, A. C. (2017). Como elaborar projeto de pesquisa. São Paulo: Atlas, v. 6.
Gomes, E. C. S. (2015). Conceitos e ferramentas da epidemiologia. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2015, p. 1-83.
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2010). Censo Demográfico. Brasil. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/estatisticas/sociais/saude/9662-censo-demografico-2010.html?=&t=destaques
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. (2018). Projeção da População do Brasil. Brasil. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/apps/populacao/projecao/index.html
Lei n. 8.742, de 07 de dezembro de 1993. (1993). Lei Orgânica de Assistência Social (LOAS). Brasília, DF. Recuperado de: www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8742.htm
Lemos, E. L. M. D. & Salomão, N. M. R. (2022). Jovens com transtorno autista, suas mães e irmãos: vivências familiares e modelo bioecológico. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 38.
Lima, R. C.; Couto, M. C. V.; Solis, F. P.; Oliveira, B. D. C. & Delgado, P. G. G. (2017). Atenção psicossocial a crianças e adolescentes com autismo nos CAPSi da região metropolitana do Rio de Janeiro1. Saúde e Sociedade, v. 26, p. 196-207.
Maenner, M.; Shaw, K; Baio, J.; Washington, A.; Patrick, M.; DiRienzo, M. … Dietz, P. (2020). Prevalence of Autism Spectrum Disorder Among Children Aged 8 Years. Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, v. 69, n. 4, p. 1-12.
Magalhães, J. M.; Rodrigues, D. O.; Rêgo, N. M.; Damasceno, C. K. C. S.; Sousa, K. H. J. F. & Arisawa, E. A. L. S. (2021). Vivências de familiares de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista. Rev Gaúcha Enferm, v. 42.
Maia, F.; Almeida, M.; Alves, M.; Bandeira, L.; Silva, V.; Nunes, N. ... Silveira, M. (2018). Transtorno do espectro do autismo e idade dos genitores: estudo de caso-controle no Brasil. Cadernos de Saúde Pública, v. 34.
Manohar, H., Pravallika, M., Kandasamy, P., Chandrasekaran, V., & Rajkumar, R. P. (2018). Role of Exclusive Breastfeeding in Conferring Protection in Children At-Risk for Autism Spectrum Disorder: Results from a Sibling Case-control Study. Journal of neurosciences in rural practice, v. 9, p. 132–136.
Medronho, R. A.; Bloch, K. V.; Luiz, R. R. & Werneck, G. L. (2008). Epidemiologia. Atheneu, v. 2.
Nascimento, A. A.; Rosário, A. L. S. & Silva, F. (2021). Os Efeitos da Equoterapia no Tratamento de Indivíduos Portadores do Transtorno do Espectro Autista (TEA): Revisão Bibliográfica. Trabalho de Conclusão de Curso.
Santos, F. H. & Grillo, M. A. (2015). Transtorno do Espectro Autista-TEA. Colloquium Humanarum. v. 12, n. 3, p. 30- 38.
Teixeira, E. (2005). As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. Petrópolis: Vozes, v. 2.
Vaitsman, J. & Lobato, L. V. C. (2017). Benefício de Prestação Continuada (BPC) para pessoas com deficiência: barreiras de acesso e lacunas intersetoriais. Ciênc. Saúde Colet., v. 22, p. 3527-3536.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Ana Amélia Quemel da Fonseca; Nicole Adriane Alves de Jesus; Amanda Miguel Santos; Letícia Takanashi Baseggio; Brenda Aiko Takanashi de Couto; Ryan Luiz Torres Pontes; Mateus Expedito dos Santos; Silvânia Yukiko Lins Takanashi; Alexandre Rodrigo Batista de Oliveira
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
