Educación ambiental en la correcta eliminación de pilas y pilas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i1.38216

Palabras clave:

Educación ambiental; Eliminación de pilas y baterías; Eliminación incorrecta; Recoger.

Resumen

El trabajo tiene como objetivo identificar el conocimiento sobre educación ambiental de estudiantes de secundaria de una escuela estatal y privada en la ciudad de Arapiraca-AL y Girau do Ponciano-Al, respectivamente, sobre los problemas causados ​​por la eliminación incorrecta de las baterías. Para ello, se estructuró y entregó un cuestionario a los estudiantes para obtener los resultados. Mediante la aplicación de los cuestionarios se observó que del total de 158 encuestados (estudiantes de colegios privados y públicos), el 75,3% desechan las baterías en los desechos comunes, demostrando que desconocen los peligros que se ocasionan por una incorrecta disposición o al no tener un punto de recolección cerca de su domicilio, ya que del total de encuestados el 91% dice no tener un punto de recolección cerca de donde vive. En el ámbito escolar, se percibió que las escuelas no incluyen o no incluyen a los estudiantes en proyectos enfocados en el tema, el medio ambiente, ya que el 86,7% respondió no participar en proyectos en la escuela. Por lo tanto, es muy importante realizar acciones de educación ambiental con los estudiantes, incorporando la legislación Ley N° 9.795/99 y la Ley N° 6.938/81, además de las medidas establecidas en la Base Curricular Común Nacional y la inclusión de la Transversal Temas Contemporáneos; la población local de Arapiraca también debe participar en proyectos ambientales y de salud, especialmente en lo que respecta a la importancia de la eliminación adecuada de las baterías.

Citas

ABNT. (2004). NBR 10.004: Resíduos sólidos – Classificação. Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

Araújo, E., Silva, C., Almeida, K & Menezes, E. (2020). Semana da Diversidade Humana (ISSN: 2675-1127), (3) http://inotec.saolucas.edu.br/index.php/diversidadehumana/article/download/365/148.

Battaini, V., & Sorrentino, M. (2020). Educação ambiental local e global: políticas públicas e participação social em Fernando de Noronha. Pedagogia Social, 36, 49-61.

Brasil. (1988). Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubro de 1988. Diário Oficial da União, Brasília, 05 de outubro de 1988.

Brasil. (2019). Temas Contemporâneos Transversais na BNCC - Proposta de Práticas de Implementação. Ministério da Educação. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/guia_pratico_temas_contemporaneos.pdf

CONAMA. (1986). Resolução CONAMA nº 1, de 23 de janeiro de 1986 (1986). LICENCIAMENTO AMBIENTAL – Normas e procedimentos. http://www2.mma.gov.br/port/conama/legislacao/CONAMA_RES_CONS_1986_001.pdf.

CONAMA. (2008). Resolução CONAMA Nº 401, de 04 de novembro de 2008. Publicada no DOU nº 215, de 5 de novembro de 2008, Seção 1, página 108-109.

Brasil. (2017). Base Nacional Comum Curricular. (2017) http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192.

Dias, G. L., et al (2018). Representações sociais sobre saúde e meio ambiente para equipes de Estratégia Saúde da Família. Saúde e Sociedade, 27, 163-174.

Dinâmica Ambiental (2019). Conheça os perigos do descarte incorreto de pilhas. https://www.dinamicambiental.com.br/blog/reciclagem/conheca-os-perigos-do-descarte-incorreto-de-pilhas/

Ermoso, C. (2019). O descarte correto de eletrônicos. https://www.mundopositivo.com.br/tecnologia/o-descarte-correto-de-eletronicos/

Escouto, N. (2020). Como fazer o descarte de baterias e eletrônicos. https://blog.bbbaterias.com.br/como-fazer-o-descarte-de-baterias-e-eletronicos/

Faria, O., & Oliveira, A. L. (2019). Considerações sobre o descarte e reciclagem de pilhas e baterias no Brasil. Revista Interface Tecnológica, 16(2), 312-324.

Martins Carvalho, M. B. et al (2012). Impactos ambientais causados pelo descarte inadequado de pilhas e baterias na concepção de alunos do ensino médio. 10º Simpósio Brasileiro de Educação Química. Teresina – PI. http://www.abq.org.br/simpequi/2012/trabalhos/105-10932.html

Minayo, MC S (2010). O Desafio do Conhecimento: Pesquisa Qualitativa em Saúde. (12a ed.), Hucitec.

Pereira, J. J. N., Ângulo, J. F. B., Alfaia, I. F. B (2020). A importância da aplicação da gestão ambiental na empresa Delta S/A. http://www.repositorioinstitucional.fbnovas.edu.br/bitstream/prefix/395/1/ART-ALFAIA-%C3%82NGULO-PEREIRA-A%20IMPORT%C3%82NCIA-2012.pdf

Provazi, K., Espinosa, D. C. R., Tenório, J. A. S. (2020). Estudo eletroquímico da recuperação de metais de pilhas e de baterias descartadas após o uso. REM: Revista. Esc. Minas, Ouro Preto, 65(3), 335-341.

Purificação, M. R. R. G., de Araújo Fernandes, C. H. & Santos, P. V. S. (2015). Educação ambiental: a importância de atividades socioambientais no espaço escolar. I Congresso Brasileiro de Educação Ambiental Interdisciplinar. Juazeiro-BA. https://www.researchgate.net/profile/Pedro_Santos113/publication/337424190_EDUCACAO_AMBIENTAL_A_IMPORTANCIA_DE_ATIVIDADES_SOCIOAMBIENTAIS_NO_ESPACO_ESCOLAR/links/5dd6a148299bf10c5a26a45b/EDUCACAO-AMBIENTAL-A-IMPORTANCIA-DE-ATIVIDADES-SOCIOAMBIENTAIS-NO-ESPACO-ESCOLAR.pdf

Silva, F. D (2019). Gestão e Educação Ambiental: uma relação meio ambiente e saúde. Revista Saúde e Meio Ambiente, 9(2).

Teixeira, AM et al. (2021). Assinalando a educação ambiental a partir de uma aula problematizadora sobre o uso e descarte de pilhas e baterias. Revista Research, Society and Development, 10(9).

Descargas

Publicado

03/01/2023

Cómo citar

COSTA, J. M. .; FERREIRA, D. B. .; CUNHA, A. L. .; SANTOS, A. F. dos . Educación ambiental en la correcta eliminación de pilas y pilas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 1, p. e10212138216, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i1.38216. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/38216. Acesso em: 22 dic. 2024.

Número

Vol. 12 Núm. 1

Sección

Ensenanza y Ciencias de la Educación

Licencia

Derechos de autor 2023 Jadsom Martins Costa; Denison Bispo Ferreira; Amanda Lima Cunha; Aldenir Feitosa dos Santos

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:

1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.

2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.