Zaccarobol en las clases de educación física escolar: una experiencia con estudiantes de escuela primaria
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38259Palabras clave:
Educación Fisica Escolar; Juegos Alternativos; Zaccarobol.Resumen
Este relato de experiencia presenta una actividad desarrollada en clases de Educación Física en una escuela municipal de Fortaleza, entre los meses de abril y mayo de 2022. La actividad propuesta se refiere a la experiencia y disfrute de un deporte genuinamente brasileño y poco explorado, el Zaccarobol o Zbol. Para ello, se discutió el surgimiento y evolución de Zbol, sus reglas y fundamentos, discusión teórica que contribuyó a la continuación de los siguientes encuentros. Así, el objetivo es: relatar la experiencia de escolares con la implementación y efectividad de un deporte alternativo genuinamente brasileño, Zaccarobol, en las clases de Educación Física. En el procedimiento metodológico, se utilizó la investigación exploratoria de tipo bibliográfico para fundamentar la discusión teórica. Luego del desarrollo de la modalidad, se aplicó un cuestionario a los estudiantes. A partir de sus posiciones a través del cuestionario, se percibió que la efectividad de esta modalidad proporcionó a los estudiantes el estímulo para aceptar nuevas posibilidades para la práctica deportiva, además de la posibilidad de expresar la creatividad en la producción de implementos, así como mejorar sus conocimientos. en relación con el tema expuesto.
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