O zaccarobol nas aulas de educação física escolar: uma experiência com alunos do ensino fundamental
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38259Palavras-chave:
Educação Física Escolar; Jogos Alternativos; Zaccararobol.Resumo
O presente relato de experiência apresenta uma atividade desenvolvida nas aulas de Educação Física de uma escola municipal de Fortaleza, dentre os meses de abril e maio de 2022. A atividade proposta refere-se à vivência e fruição de um esporte genuinamente brasileiro e parcamente explorado, o Zaccarobol ou Zbol. Para isso, foi discutido o surgimento e evolução do Zbol, suas regras e fundamentos, discussão teórica que contribuiu para o prosseguimento dos encontros seguintes. Desse modo, tem-se como objetivo: relatar a experiência de escolares com a implementação e efetivação de uma modalidade esportiva alternativa genuinamente brasileira, o Zaccarobol, nas aulas de Educação Física. No procedimento metodológico, utilizou-se a pesquisa exploratória do tipo bibliográfica no intuito de fundamentar a discussão teórica. Após o desenvolvimento da modalidade, foi aplicado um questionário aos estudantes. A partir dos posicionamentos desses por meio do questionário, percebeu-se que a efetivação dessa modalidade proporcionou aos alunos o estímulo a aceitação de novas possibilidade de prática de esportes, além da possibilidade de expressar a criatividade na produção dos implementos, bem como aprimoraram seus conhecimentos em relação a temática exposta.
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