Breve estado del arte de la investigación en enseñanza de las artes con el tema de las toadas del Boi Bumbá de Parintins, en estado de Amazonas – Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38577Palabras clave:
Cultura Regional; Diversidad; Políticas públicas.Resumen
Esta es una investigación de Estado del Arte, acuñada desde una perspectiva crítica, de carácter cualitativo, exploratorio, descriptivo, interpretativo; enfocado en el tema de la Enseñanza de las Artes en la Educación Básica, con el uso de las Toadas do Boi Bumbá del Festival Folclórico de la ciudad de Parintins, de acuerdo con las normas de la Ley de Directrices y Bases (LDB) de Educación y, de la Base Curricular Común Nacional (BNCC) en vista de la valorización de la diversidad cultural en la realidad del estudiantes. El repositorio de búsqueda fue el brasileño Portal de Tesis y Disertaciones de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES), delimitado para los años comprendidos entre 2017 y 2021, a partir de los descriptores “boi bumbá” y “toada”. Los resultados arrojados fueron incipientes para la delimitación estipulada en el alcance de este trabajo, abriendo una reflexión sobre el abandono de la cultura regional en los currículos escolares; como la presencia de un vacío de investigación explícito para los investigadores del Campo de las Artes, Área de Enseñanza de las Artes.
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