Breve estado da arte sobre a pesquisa em ensino de artes com a temática das toadas do Boi Bumbá de Parintins (AM)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38577

Palavras-chave:

Cultura Regional; Diversidade; Políticas públicas.

Resumo

Este trabalho trata-se de investigação do tipo Estado da Arte, tendo sido cunhado sob a perspectiva crítica, de abordagem qualitativa, exploratória, descritiva, interpretativa, narrativa; incidido sobre a temática do Ensino de Artes com uso das Toadas do Boi Bumbá do Festival Folclórico de Parintins, na Educação Básica, conforme normativas da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação e, da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre valorizar a diversidade nas realidades dos alunos. O repositório de busca foi o Portal de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), delimitado para os anos entre 2017 a 2021, a partir dos descritores “boi bumbá” e “toada”. Os resultados retornados foram incipientes para a delimitação estipulada no escopo deste trabalho, abrindo reflexão sobre o abandono da cultura regional nos currículos escolares; como a presença de lacuna de pesquisa explícita para investigadores do Campo de Artes, Área Ensino de Artes.

Biografia do Autor

Prisco Junio Sousa Santos, Universidade Federal do Amazonas

Professor de Artes.

Zilda Gláucia Elias Franco, Universidade Federal do Amazonas

Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação de Tangará da Serra (ITEC), Especialista em Língua Portuguesa e Literatura (UEMT),  Mestre em Ciências da Educação na Universidad Autónoma de Asunción revalidado pela Universidade Estácio de Sá - RJ, Doutora Em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC/SP.

Referências

Antônio, S. (2002). Educação e transdisciplinaridade: crise e reencantamento da aprendizagem. Lucerna.

Brasil (1996). Presidência da República. Casa Civil. Lei n. 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm.

Brasil (2018). Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular [BNCC]. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf.

Bittencourt, E. de O., Steil, I., & Franklin, K. (2021). Dança: uma potência da mediação cultural na escola. Research, Society and Development, 10(2), e27310212477, 12 p. https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/12477/11261 .

Caetano, E. (2022). Festival de Parintins. Mundo Educação. https://mundoeducacao.uol.com.br/folclore/bumba-meu-boi.htm#:~:text=O%20boi%2Dbumb%C3%A1%20foi%20incorporado,principais%20do%20Festival%20de%20Parintins.

Caprichoso. (2022). Amazônia: nossa luta em poesia. https://open.spotify.com/track/2Q7FZhGW3ad1AeWL91UhLl?si=86a644b175b5489c.

Chianaglia, A. P., de Paula, E. M. A. T. (2022). Aprendizagem colaborativa no ensino superior: revisão de literatura e análise de uma prática musical colaborativa. Research, Society and Development, 11(7), e11611729263, 18 p. https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29263/25684.

Creswell, J. W (2010). Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. Artmed.

Ferreira, N. S. de A. (2002, Agosto). As Pesquisas denominadas “estado da arte”. Revisão & Sínteses Educ. Soc. 23(79). 257-272. https://www.scielo.br/j/es/a/vPsyhSBW4xJT48FfrdCtqfp/?format=pdf&lang=pt.

Ferreira, N. S. de A. (2021). Pesquisas intituladas Estado da Arte: em foco. Ver. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática, Itapetininga, 2 (e021014), 1-23. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/524.

Flick, U. (2009). Introdução à pesquisa qualitativa. Artmed.

Fonseca, J. J. S. de. (2002). Metodologia da pesquisa científica. Universidade Estadual do Ceará.

Garantido. (1998). A Conquista. https://open.spotify.com/track/1w7USuZv7InHip1kARUmsU?si=91043e8f20bb4409.

Garantido. (2004). Rei dos rios. https://open.spotify.com/track/7BU6PGFCzWZgWtxDuXSaMF?si=30486eb53d604bec.

Gómez-Acosta, E. I., Laguns-Domínguez, A. & Torres-Gastelú, C. A. (2021). Revisión de la literatura digital de instrumentos evaluativos para modalidade virtual de aprendizaje. Padi Boletín Cientifico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI, 9(especial), 68-73. https://doi.org/10.29057/icbi.v9iEspecial.7462.

Manaus (2021). Prefeitura Municipal de Manaus. Casa Civil. Edital n.001/2021 – Concurso-Prêmio Manaus 2021 – Zezinho Corrêa. Diário Oficial do Município (DOM 5057: 2021), 30-37. https://manauscult.manaus.am.gov.br/wp-content/uploads/2021/03/Edital-Premio-Manaus-Zezinho-Correa-2021.pdf.

Marin, M. E. G. & Restrepo, O. L. V. (2002). Investigacion cualitativa estado del arte. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas – Universidad de Antioquia.

Martínez, J. (2003). Formato para construir referencias documentales bajo el sistema ‘Harvard’. Departamento de Comunicaciones de la Universidad Iberoamericana.

Montoya, N. P. M. (2005). ¿ Qué es el estado del arte? Cienc. Tecnol. Salud Vis Ocul. Bogotá, 5, 73-75. Disponível em: https://doi.org/10.19052/sv.1666.

Montoya, N. P. M. (2005, Janeiro) ¿Qué es el estado del arte? Ciencia y Tecnología para la salud visual y ocular, 3(5), 73-75. https://doi.org/10.19052/sv.1666 .

Palacio, O. L. L., Granados, L. F. M. & Villafáñez, L. C. C. (2014). Guía para construir estados del arte. International Corporation of Networks of Knowledge.

Patiño, R. G. (2016, Julho-Dezembro). El Estado del arte em la investigación: ¿análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos? Revista Folios, Bogotá, 44, 165-179.. Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345945922011. Acesso em: 13 maio 2005.

Patiño, R. G. (2016, Julho-Dezembro). El Estado del arte em la investigación: ¿análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos?. Revista Folios, 4, 165-179. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345945922011.

Silva, M. J. & Malfitano, A. P. S. (2017, Outubro). Pesquisas bibliográficas nos moldes de ‘estado da arte’: produção de conhecimento científico. Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social, 7(14), 40-50. http://relmis.com.ar/ojs/index.php/relmis/article/view/50/54.

Soares, A. C. da S. O Teatro como um aliado da educação básica. Research, Society and Development, 9(2), e169922232, 15 p. https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/2232/1810.

Downloads

Publicado

15/12/2022

Como Citar

SANTOS, P. J. S.; FRANCO, Z. G. E. Breve estado da arte sobre a pesquisa em ensino de artes com a temática das toadas do Boi Bumbá de Parintins (AM). Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 16, p. e457111638577, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i16.38577. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/38577. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 11 n. 16

Seção

Ensino e Ciências Educacionais

Licença

Copyright (c) 2022 Prisco Junio Sousa Santos; Zilda Gláucia Elias Franco

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.