Educación profesional y religiosa: la experiencia jesuítica en el Río Grande colonial

Resumen

La experiencia jesuítica en Brasil presenta diversos matices y narrativas que describen la relación del jesuita con indio, con el colono y las acciones derivadas de ese contacto, todo como reflejo de una política metropolitana y sus adaptaciones en la Colonia. El principal agente de esa política era el jesuita, aliado de la Corona y representante de la Iglesia. El jesuita pasaba por una preparación profesional meticulosa en los Colegios antes de la experiencia misional que producía un verdadero gestor, aliando la necesidad espiritual y material en un mismo ser. Se presenta, en ese trabajo, dos papeles - religioso y artesano - desempeñados por los jesuitas para alcanzar el objetivo de la catequesis. Para el desarrollo de la investigación, se utilizan referencias que discuten la presencia de los jesuitas en Brasil tanto observando el propósito espiritual, así como la importancia de los trabajos manuales para la aproximación y fijación de las poblaciones indígenas en las misiones. Se entiende que toda la preparación anterior a la experiencia colonial puede ser encuadrada en el concepto de educación profesional, ya que el misionero era entrenado durante su formación para la ejecución del trabajo con los nativos. Se presentan fuentes documentales producidas por los jesuitas sobre su experiencia y análisis producidos por estudiosos locales. El espacio de estudio es el Río Grande colonial y las narrativas derivadas de la vivencia en esa localidad, por lo tanto el objetivo de ese trabajo es contribuir a la ampliación del entendimiento de la Historia de la Educación en Rio Grande. Los resultados todavía son incipientes, ya que la investigación es nueva y aún está en la etapa de asignación de datos más específicos.