El problema de la evasión y reprobación de los estudiantes del curso regular de Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Escola Normal Superior-UEA/ENS
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i1.39042Palabras clave:
Evasión; Retención; Reprobación.Resumen
En las últimas décadas, la graduación se ha vuelto muy accesible para la población en general. Durante el proceso de intensa demanda de cursos de educación superior, el número de estudiantes que desertaron, estaban en retención universitaria y reprobaron se volvió alarmante. La evasión, la retención y el fracaso pueden tener varias causas desencadenantes, desde problemas económicos, problemas familiares, trastornos mentales, plan de estudios, etc. Hay un fenómeno aún más específico a discutir: la evasión en los cursos de pregrado. El Proyecto Pedagógico de la Licenciatura en Ciencias Biológicas establece que desde su implementación en el año 2006, ha formado a 61 licenciados en Ciencias Biológicas de un total de 227 que ingresaron hasta el año 2009. De este total, 65 aún se encuentran activos en la fase de culminación de la carrera. con asuntos pendientes en las disciplinas. Por lo tanto, existe una importante tasa de deserción y retención universitaria que no se problematiza en la institución. Por lo tanto, se planteó el siguiente problema científico a investigar: ¿Qué factores llevan a los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Escola Normal Superior a desertar y reprobar? Por ello, se envió un cuestionario vía e-mail a 200 estudiantes del curso regular de Licenciatura en Ciencias Biológicas de la Escola Normal Superior (regulares y desertores) con el fin de conocer los motivos de la deserción y reprobación del curso. De estos, se obtuvieron 112 respuestas. Los datos fueron procesados dentro de los parámetros de la investigación cualitativa. Como resultado, hubo una asociación significativa entre los trastornos mentales y la evasión/fracaso, así como también que existe una asociación entre las repeticiones sucesivas y la evasión en el grupo estudiado.
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