Violencia doméstica como tema transversal en la formación profesional del área de salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.3917Palabras clave:
Violencia doméstica; Formación profesional; estudiantes; Práctica profesional; Atención a la salud.Resumen
Objetivo: averiguar la violencia doméstica como tema transversal en la formación profesional de los cursos de graduación del área de salud. Método: estudio de abordaje cualitativo del tipo descriptivo-exploratorio, realizado con 32 estudiantes del curso de graduación en enfermería, odontología, fisioterapia y medicina. Se utilizó de la entrevista semiestructurada para recolección de datos y para análisis de los datos la técnica de análisis contenido. Resultados: la violencia doméstica está siendo abordada en los cursos de graduación del área de salud restringida a algunas disciplinas, no atendiendo la complejidad de la problemática y enfrentamiento de los futuros profesionales a las personas en situación de violencia doméstica. Conclusión: la violencia doméstica necesita ser discutida durante la formación profesional de forma transversal, siendo necesario incluir la temática en los currículos para articulación teórico-práctica, comprendiendo la construcción del aprendizaje y desarrollo de competencias y habilidades que puedan subsidiar la práctica profesional.
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