Efectos de la Terapia Asistida con Animales en la mejora de las habilidades sociales de los niños autistas
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i1.39267Palabras clave:
Autismo; Terapia asistida por animales; Habilidades sociales.Resumen
La Terapia Asistida por Animales (TAA) se ha convertido en una intervención muy presente en los casos de terapia con niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), ya que ayuda al paciente a desarrollar la autonomía y las habilidades sociales, muy afectadas por este trastorno. El objetivo del presente estudio es conocer los efectos que proporciona la TAA a los niños con TEA, especialmente en lo que se refiere a las habilidades sociales. Por lo tanto, para definir la pregunta de investigación se utilizó la estrategia PICO, definiendo la pregunta central que guió el estudio: “En niños con autismo, ¿la terapia asistida por animales es efectiva para mejorar las interacciones sociales?”. Para la recolección de la información utilizada para la construcción de esta revisión integrativa de la literatura, se analizaron 20 artículos científicos con fecha de 2017 a 2022, los cuales fueron buscados en las siguientes bases de datos: Biblioteca Virtual en Salud (BVS), Scientif Electronic Library Online (SciELO), National Biblioteca de Medicina (PubMed), EbscoHost y Google Scholar. Los resultados encontrados identificaron que la AAT proporcionó efectos positivos en habilidades sociales, autonomía, expresión de emociones y reducción de síntomas en niños con TEA. Ante ello, la AAT demostró ser eficaz como una forma de intervención no farmacológica que influye beneficiosamente en la calidad de vida del paciente y biopsicosocial, ya que el desarrollo de habilidades sociales interfiere positivamente en la educación escolar y, sobre todo, en las interacciones interpersonales del niño.
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