La música como herramienta metodológica de enseñanza

Resumen

La música desde tiempos inmemoriales es parte esencial de la transmisión del conocimiento, siendo parte de la construcción del conocimiento y una forma de transmisión del mismo y de la historia misma. Se advierte que, sin embargo, la educación, al pasar por los procesos de institucionalización, perdió esta importante herramienta trascendente y dejó de ser utilizada como herramienta de enseñanza. Así, este trabajo presenta una investigación sobre el uso de la música como método de enseñanza y aprendizaje. La justificación de este trabajo es la propia formación cultural del ser humano, siempre cimentada desde sus inicios en la música, la danza y los círculos de conversación, este fue el método de enseñanza cuando los conocimientos se transmitían de generación en generación. El uso de la música ha sido presentado desde los griegos como una disciplina necesaria para la formación del individuo, perdiendo su importante espacio recién a partir del advenimiento de la escuela pública y la necesidad de una formación práctica. Las disciplinas dirigidas al desarrollo humano han perdido cada vez más su espacio. Es necesario reavivar la importancia del uso de la música como herramienta didáctica fundamental. El objetivo general de este trabajo fue comprender cómo la música puede ser utilizada como herramienta de enseñanza y aprendizaje en la escuela primaria, considerando las clases de ciencias naturales en las escuelas públicas. La metodología utilizada fue la investigación bibliográfica como base teórica de carácter básico y de campo cualitativo. Los resultados finales de este trabajo fueron que los autores coinciden en la importancia de la música para el desarrollo del conocimiento y principalmente en la innovación en la transmisión del conocimiento, aun siendo las ciencias biológicas un área de conocimiento más precisa, aún puede tener más herramientas sensibles para su transmisión, siendo la música una herramienta importante. El enfoque del trabajo fue comprender mejor la música y su uso en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las posibilidades que presenta actualmente. La música está íntimamente ligada al ser como individuo y en su formación como sujeto.