Percepciones, evidencias y prevención de ITS entre estudiantes de dos escuelas secundarias de referencia en la ciudad de Paudalho/PE
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i2.39881Palabras clave:
Sexualidad; Gente joven; Prevención; Infecciones de transmisión sexual.Resumen
La sexualidad, que se despierta en la etapa de la pubertad, es un aspecto inherente al ser humano. A partir de este período, se producen cambios físicos y psicosociales. Así, la ausencia de orientaciones educativas sobre esta fase conduce a la recurrencia de la propagación de infecciones de transmisión sexual (ITS). En ese sentido, el presente estudio tuvo como objetivo evaluar, a través de un cuestionario, la comprensión y la prevalencia de las ITS entre estudiantes de la EREM Confederação do Ecuador, ubicada en Paudalho, PE, con el fin de obtener información para diseñar y realizar intervenciones educativas. La evaluación encontró que, aunque solo el 15,6% de los estudiantes considera que tiene un bajo nivel de conocimiento sobre sexualidad, el 34,8% de los estudiantes considera que no entiende sobre las ITS y el SIDA. Además, aunque el 0,5% de los estudiantes respondió “sí” a la prevalencia de ITS entre el período 2020 a 2021 y el 1,1% respondió “tal vez”, el 10,3% de los estudiantes respondió que pudo haber tenido síntomas asociados a las ITS (cambios en los genitales: heridas, verrugas, secreciones, líquido de diferentes colores) y el 5,7% respondió que sí tenía estos cambios. Por lo tanto, a pesar de la facilidad de acceso a la información a partir del desarrollo de internet y las redes sociales, el desconocimiento sobre la sexualidad y la prevención de las ITS aún está presente, debido a la ausencia de control y orientación sobre los sesgos de la información difundida y vista en estas herramientas sociales.
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