Portugués Ilustración y Educación Pública: las contribuciones de Antonio Ribeiro Sanches a supuestos educativos en la segunda mitad del siglo XVIII

Resumen

La segunda mitad del siglo XVIII, Portugal fue una época de muchos cambios para el reino y sus colonias. La formulación de obras debatiendo la educación en el reino, las contribuciones del iluminismo y la ascensión del Marqués de Pombal, marcan algunas de las transformaciones que cambiaron la administración del reino, y consecuentemente, el escenario pedagógico de la metrópoli y sus posesiones. Con la colaboración de Antonio Ribeiro Sanches, uno de la Ilustración portugués, y sus "Cartas sobre la educación de los jóvenes", el escenario educativo en la metrópoli portuguesa sufre cambios que promuevan una nueva concepción de la educación pública y la civilidad. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo debatir sobre el proceso de civilización, más específicamente, el análisis de las contribuciones de la Ilustración portuguesas a la reforma Pombal de Educación y la determinación de los cambios en el sistema educativo. Teóricamente estaremos orientados por el sociólogo alemán Norbert Elias, al pensar la educación como un condicionante en que los hombres se volvieron civilizados en un proceso histórico de enseñanza-aprendizaje que se tornó también esencial al llamado desarrollo de los modos y conductas responsables de la formación de un modelo de civilización, tanto en la metrópoli y en las colonias de América. Como un enfoque metodológico, nos acercamos a la perspectiva del historiador Inglés Conocimiento de Historia Social Peter Burke, porque cuando se analiza la obra del filósofo portugués será analizar la práctica, la recepción y el comportamiento de los supuestos educativos de la Ilustración portugués. A partir del análisis de Antônio Ribeiro Sanches verificamos un proceso modernizador y civilizador en la educación.