El estado de la materia - encuesta de producción científica relacionada con la formación profesional de personas con discapacidad
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i4.40492Palabras clave:
Personas con discapacidad; Formación profesional; Inserción en el mundo del trabajo.Resumen
El artículo trae un levantamiento de producciones científicas sobre la formación profesional de personas con discapacidad en Brasil. El objetivo de esta investigación es ubicar a los investigadores sobre el tema en cuestión, en medio de un universo de publicaciones académicas, haciendo un registro de los temas, objetivos e idea central, además de enumerar los programas de posgrado a los que se vinculan. La metodología utilizada incluyó una investigación cualitativa de tipo bibliográfico investigando las producciones publicadas en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones – BDTD a través de los siguientes descriptores: i. Educación Profesional, Discapacidad e Instituto Federal de Educación; ii. Educación Profesional, Posgrados e Instituto Federal de Educación; iii. Educación Profesional, Discapacidad y Mercado de Trabajo. La encuesta se realizó entre los meses de septiembre y octubre de 2021, y no se estableció un marco temporal para clasificar las producciones encontradas. Como resultado de este artículo, fueron mapeadas 20 obras directamente vinculadas al tema aquí sugerido, o sea, que presentaban en sus textos una intersección de informaciones sobre formación profesional, personas con discapacidad e inclusión en el mundo del trabajo. Concluimos que el estudio realizado con el Estado de la Cuestión señala importantes pistas para una reflexión más contextualizada sobre la formación profesional de las personas con discapacidad, su inserción en el mundo del trabajo y las implicaciones del actual modelo de sociedad en el desarrollo de procesos inclusivos, además de brindar oportunidades para una mejora de nuestro objeto de estudio.
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