Niveles de depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de pregrado practicantes de canto coral
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i3.40523Palabras clave:
Depresión; Ansiedad; Estrés; Canto; Salud mental.Resumen
Introducción: Los estudiantes de pregrado enfrentan importantes problemas de salud mental durante la Educación Superior, como depresión, ansiedad y estrés. En este sentido, se piensa que las sesiones de canto coral son capaces de paliar estos problemas. Metodología: Este estudio analizó los niveles de depresión, ansiedad y estrés en estudiantes universitarios después de cuatro sesiones semanales de canto coral. Cuarenta y cinco participantes respondieron el cuestionario sobre condiciones sociodemográficas y la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21). Los datos obtenidos fueron analizados estadísticamente. Resultados: El análisis no mostró significación estadística (p<0,05), pero los valores fueron clínicamente relevantes. Se observaron altas frecuencias de síntomas severos de ansiedad (24,5%), depresión (31,2%) y estrés (24,5%) en la última semana del estudio, 24,4% de los participantes presentaron dos o más síntomas severos en la última semana del estudio y hubo una puntuación media alta para aquellos que tenían dos o más síntomas graves. La variable género indicó mayores niveles de ansiedad (28,6%), depresión (42,9%) y estrés (42,9%) en los hombres. La variable color identificó mayores niveles de ansiedad (31,6%), depresión (47,4%) y estrés (31,6%) en los negros. Discusión: Se observaron valores altos en estudiantes universitarios, incluso después de cuatro sesiones de canto coral. Estos niveles fueron más altos en los estudiantes varones y negros. Conclusión: Debido a la relevancia clínica, se pueden realizar nuevos estudios con el análisis de diferentes variables, con el fin de ampliar los conocimientos relacionados con los beneficios del canto coral y paliar los problemas de salud mental durante la Educación Superior.
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