Cartografía de la Investigación en Biotecnología presentada en ENPEC

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v12i4.40708

Palabras clave:

Biotecnología; Enseñanza de las ciencias; ENPEC.

Resumen

La biotecnología está cada vez más presente en la vida cotidiana y ofrece diversas posibilidades de aplicación en nuestras vidas. Es imperativo entender cómo está siendo abordada en la Enseñanza de las Ciencias. El presente trabajo busca comprender los alcances que involucran las investigaciones sobre Biotecnología presentadas en el Encuentro Nacional de Investigación en Enseñanza de las Ciencias (ENPEC), revisando desde su primera edición en 1997, un total de 11 ediciones del evento. Para el relevamiento, se consideró la palabra Biotecnología, entendiendo su complejidad y la procesualidad que le es inherente. Defendemos la abordagem dos modos de transición, intervocálicos e intermediários, tendo la cartografía como perspectiva rizomática e possibilidade de operador metodológico. Las publicaciones fueron exploradas a través de líneas que permeaban los títulos, palabras clave y resúmenes, con el fin de seguir el flujo de trabajos publicados en la ENPEC que relacionan el tema de la Biotecnología. Organizamos nuestro mapa de informaciones por año de las publicaciones; los programas de postgrado están investigando/escribiendo sobre el tema y autoría. Verificamos con preocupación que el tema es incipiente en el área, teniendo un número reducido de 10 trabajos que abordaron la biotecnología. Por lo tanto, argumentamos que se necesitan más investigaciones para investigar y difundir sus posibilidades para discutir las incertidumbres científicas y la interdisciplinariedad en la Enseñanza de las Ciencias.

Biografía del autor/a

Marlene Guevara dos Santos, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Licenciada en Ingeniería Química por la Universidad Federal de Rio Grande (2002) y Máster en Ingeniería Química por la Universidad Federal de Santa Catarina (2005), doctoranda en Ingeniería de Materiales por la UFRGS. Actualmente es profesora asistente en la Universidad del Estado de Rio Grande do Sul. Tiene experiencia docente en cursos de ingeniería y gestión ambiental y 10 años de experiencia en la industria en gestión de personas y procesos en el área ambiental, proyectos de estaciones de tratamiento de aguas residuales y efluentes y en la producción de piezas de plástico reforzado con fibra de vidrio. Trabaja como coordinadora del curso de Ingeniería de Bioprocesos y Biotecnología en la unidad de Uergs en Bento Gonçalves y como profesora del curso de Postgrado en Gestión Ambiental en la Industria. Miembro del Comité Técnico del Programa INOVA RS Sierra y Hortênsias de la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología del Estado de Rio Grande do Sul.

Fábio Luís Maciel, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Es licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad de Caxias do Sul (1994), máster en Biotecnología por la Universidad de Caxias do Sul (1997) y doctor en Ecología y Recursos Naturales por la Universidad Federal de São Carlos (2001). Actualmente es profesor adjunto en la Universidad Estatal de Rio Grande do Sul - Unidad Bento Gonçalves. Tiene experiencia en Biotecnología y Genética Vegetal, con énfasis en Análisis de la Diversidad Genética y Transformación Vegetal, trabajando principalmente en los siguientes temas: biotecnología, ecología, micropropagación y transformación genética de plantas, cultivo de hongos comestibles, marcadores moleculares.

Ana Lúcia Kern, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Licenciada en Ciencias Biológicas por la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul (1990), Máster en Genética y Biología Molecular por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (1998), Doctora en Biología Celular y Molecular por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (2004) y Postdoctorado en Genética de Microorganismos por la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul (2012). Es profesora adjunta de la Universidad Estadual de Rio Grande do Sul y Coordinadora del Curso de Ingeniería de Bioprocesos y Biotecnología de la Unidad de Porto Alegre. Es presidenta de la Comisión Interna de Bioseguridad de la Unidad de Novo Hamburgo/Uergs. Fue profesora de la Universidade da Região da Campanha/Bagé. Foi coordenadora do Programa MINTER (URCAMP/BAGÉ - ULBRA). Fue miembro del Consejo Superior Universitario de la UERGS y Presidenta de la Comisión de Evaluación Preliminar de los Proyectos de Organización y Creación de Institutos de la Uergs. Fue coordinadora de I+D de la empresa FK Biotecnologia. Tiene experiencia en el área de Genética y Biotecnología.

Carolina Farias da Costa, Universidade Federal da Fronteira Sul

Máster en Enseñanza de las Ciencias por la Universidad de la Frontera Sur (UFFS). Licenciada en Ciencias Biológicas por el Instituto Federal Farroupilha campus Panambi, RS (IFFAR). Es miembro del GEPUFFS (Grupo de Estudios en Paleontología de la Universidad Federal de la Frontera Sur), grupo de investigación y estudio en paleontología. Está interesada en el área de: metodologías, tecnologías y prácticas que ayudan en el proceso de aprendizaje en la Enseñanza de las Ciencias, Enseñanza y Educación en Paleontología.

Maria Carolina Ernst Mallmann , Universidade Unilasalle

Bacharela em Enfermagem

Especialista em Saúde Materna Infantil 

Bruna Gabrielle Loeser, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Engenheira de Bioprocessos pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul 

Citas

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Publicado

31/03/2023

Cómo citar

ERNST, D. C. .; SANTOS, M. G. dos .; MACIEL, F. L. .; KERN, A. L. .; COSTA, C. F. da .; MALLMANN , M. C. E. .; LOESER, B. G. Cartografía de la Investigación en Biotecnología presentada en ENPEC. Research, Society and Development, [S. l.], v. 12, n. 4, p. e8912440708, 2023. DOI: 10.33448/rsd-v12i4.40708. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/40708. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Sección

Ensenanza y Ciencias de la Educación