Vacunas y Covid-19: un relato de experiencia sobre la calificación interna de un proyecto de extensión
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i4.40935Palabras clave:
Enseñanza; Inmunología; Educación a distancia.Resumen
El objetivo de este estudio es relatar la experiencia vivida por extensionistas del proyecto Inmunología en Escuelas Profesionales de Fortaleza en una formación interna sobre Vacunas y Covid-19. Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo, de carácter cualitativo y cuantitativo, realizado a través de la aplicación de videoconferencia Google Meet y la aplicación de gestión de encuestas Google Forms. Participaron de la actividad estudiantes de cursos de graduación en ciencias de la salud y ciencias biológicas vinculados al proyecto de extensión, así como estudiantes y profesores de programas de posgrado de la Universidad Federal de Ceará (UFC). Entre los resultados, las tecnologías de comunicación a distancia a través de la difusión de contenidos didácticos posibilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje, posibilitando de manera efectiva y lúdica la transferencia de conocimientos y la interacción entre personas sin necesidad de contacto directo en un mismo ambiente físico. A través de herramientas de comunicación globalizadas, es posible garantizar la eficacia en el aprendizaje y la difusión de contenidos relacionados con un tema en particular. En conclusión, la actividad de enseñanza y aprendizaje realizada por medios virtuales fue exitosa. El público del proyecto pudo ampliar conocimientos sobre inmunología, enfocándose en los insumos constituyentes de la vacuna contra el Covid-19, promoviendo la difusión del conocimiento durante el encuentro en línea.
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