Empoderar a las mujeres a través de la formación profesional: Evidencia de áreas rurales afectadas por el conflicto armado en Mozambique
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i14.41196Palabras clave:
Empoderamiento de la mujer; Disparidad de género; Extensión universitaria; Entrenamiento vocacional.Resumen
En Mozambique, a pesar de las mejoras en las tasas de alfabetización y matriculación escolar en las últimas décadas, la disparidad de género en términos de oportunidades económicas no ha mejorado significativamente entre la cohorte más joven de la población. La mayoría de los pobres vive en áreas rurales afectadas por conflictos armados, donde hay tasas más altas de analfabetismo y mortalidad infantil, acceso limitado a energía, agua potable y saneamiento. En estas comunidades rurales, donde las opciones de empleo en el sector no agrícola son extremadamente limitadas, las oportunidades de formación profesional para las mujeres son aspectos esenciales para impulsar la creación de empleo y generar nuevas oportunidades de empleo. Las instituciones de educación superior, a través de la extensión universitaria, pueden ser motores del desarrollo local sostenible, basado en la interrelación entre la Universidad y la sociedad y el intercambio de saberes sistematizados/académicos y populares. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es describir los desafíos y oportunidades en la conducción de capacitación intensiva para el empoderamiento económico de niñas jóvenes desfavorecidas en áreas de conflicto armado en Mozambique. Metodológicamente, la transferencia de conocimiento se llevó a cabo combinando métodos de curso y demostración práctica. Los hallazgos del estudio sugieren que la efectividad del proceso de extensión universitaria no puede lograrse siguiendo el método de enseñanza tradicional, en el que la transferencia de conocimiento es jerárquica -de docente a alumno-, sino utilizando diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo con las necesidades. y perfil de los aprendices. Además, hacer que el horario y la ubicación de las clases y la capacitación sean convenientes para todas las mujeres puede ayudar a garantizar altas tasas de aceptación y un equilibrio más armonioso entre el trabajo y la familia.
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