Velada Científica: la educación universitaria a favor de la sociedad
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i5.41524Palabras clave:
Proyectos; Extensión; Enseñanza; Salud.Resumen
Objetivo: Describir la experiencia de los extensionistas en relación a las acciones del proyecto Entardecer Científico sobre la importancia de los temas de salud para la comunidad interna y externa. Metodología: Se trata de un estudio descriptivo, reflexivo, cualitativo, del tipo relato de experiencia, sobre el conocimiento experimentado por los extensionistas a partir de las actividades y acciones desarrolladas en el Proyecto de Extensión Entardecer Científico de la Universidad del Estado de Mato Grosso. Resultados: Durante el período de enero de 2021 a junio de 2022, se realizaron 17 eventos de forma remota y en línea con transmisión en YouTube debido a la pandemia de COVID-19. Todas las actividades fueron realizadas por un grupo de estudiantes de enfermería coordinados por un profesor participante del proyecto. El equipo definió el tema, invitó al expositor y desarrolló toda la parte burocrática y organizativa para la realización de la conferencia. Después del evento, el equipo redacta el informe final del evento, la redacción científica de la presentación, la difusión de los resultados y las dificultades encontradas. Estos resultados se difundirán a través de un resumen simple, un resumen ampliado, un artículo de revista y un capítulo de libro. Conclusión del estudio: La formación de académicos y profesionales de la salud a través de conferencias es de suma importancia y se vuelve aún más necesaria frente a la pandemia. Participar en acciones de extensión contribuye para la promoción del intercambio de conocimientos a través de conferencias, amplía el conocimiento sobre el tema de la salud para los estudiantes y la sociedad. Brinda oportunidades para trabajar en habilidades de comunicación, liderazgo colaborativo, relaciones interpersonales y trabajo en equipo.
Citas
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