Educación Interprofesional y Práctica Colaborativa en Residencias Multiprofesionales en Salud en el contexto hospitalario
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i6.42422Palabras clave:
Internado y Residencia; Educación Interprofesional; Prácticas Interdisciplinarias; Prácticas Interdisciplinaria Relaciones Interprofesionaless; Comunicación interdisciplinaria; Enseñanza em salud.Resumen
Objetivo: comprender cómo las prácticas en la Residencia Multiprofesional en Salud en el contexto hospitalario favorecen la Educación Interprofesional y la Práctica Colaborativa y cómo contribuyen para la expansión de las acciones interprofesionales. Método: análisis de documentos, realizado a través de tesis y disertaciones, con búsqueda de datos en el mes de febrero de 2022. Los datos fueron analizados mediante análisis de contenido, con la ayuda del Software ATLAS.ti 9. Resultados: se incluyeron 15 documentos para análisis de contenido. El análisis resultó en 40 unidades de significado, ocho unidades de contexto y dos categorías finales de discusión. Consideraciones finales: la Residencia Multiprofesional en Salud es importante para incentivar prácticas interprofesionales. La perspectiva de un equipo multidisciplinario aumenta las posibilidades de desarrollar la Educación Interprofesional y la Práctica Colaborativa, pero existen desafíos para que haya, de hecho, colaboración entre profesionales.
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