Enseñanza y aprendizaje de la Geografía: la Cartografía y la Teledetección como recursos didácticos y tecnológicos para la Educación Primaria
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i7.42473Palabras clave:
Geotecnologías; Enseñanza; Aprendizaje.Resumen
La investigación abordó la Cartografía y la Teledetección como recursos didácticos y tecnológicos en la enseñanza primaria, destinados a la enseñanza y aprendizaje de la Geografía. El objetivo del trabajo fue analizar la Cartografía y la Teledetección como recursos didácticos para la enseñanza y el aprendizaje de la Geografía en la Educación Primaria. La construcción metodológica utilizó la investigación exploratoria en cuanto a los objetivos, utilizando el procedimiento de investigación bibliográfica de temas relacionados con Cartografía, Geoprocesamiento y Geografía. Se concluyó que las geotecnologías presentes en las computadoras y especialmente en los teléfonos móviles son relevantes para que los alumnos comprendan sus localizaciones y dinámicas espaciales en la ciudad, contribuyendo a la aplicabilidad de conceptos de la ciencia geográfica.
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