Derecho a la salud entre adolescentes de escuelas públicas: Una revisión narrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i8.42832Palabras clave:
Derecho a la salud; Escuela pública; Adolescentes.Resumen
La educación en salud se presenta como un derecho social que debe ser comprendido por los adolescentes, con la escuela como agente facilitador. El objetivo fue analizar el derecho a la salud entre adolescentes de escuelas públicas a través de una revisión narrativa. Para ello, se utilizó una revisión narrativa, respecto a las intervenciones implementadas en salud en el ámbito escolar y reflejadas en la vida de estos estudiantes, en el período de junio y julio de 2023. , los resultados obtenidos se relacionan con la promoción de la salud en este grupo etario, como la salud física, con la necesidad de adoptar medidas para una buena calidad de vida y posteriormente el abordaje psicológico de estos estudiantes como factor fundamental en el desarrollo, siendo aún posible construir un perfil social característico en esta fase. Por lo tanto, se concluye que el derecho a la salud de los adolescentes de la escuela pública es un tema importante que requiere la atención de todos los involucrados. A través de un análisis integral, se pudo constatar que el acceso a los servicios de salud es una necesidad fundamental para este grupo, dada su importancia para su desarrollo físico, mental y social.
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