Contribuciones de la educación física a la atención de la salud mental en Atención Primaria
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i9.43171Palabras clave:
Educación Física; Atención primaria; Salud mental; Estrategia de salud familiar.Resumen
El objetivo de este estudio es investigar y discutir la contribución de la educación física a la atención de la salud mental en la Atención Básica a partir de la percepción de los profesionales vinculados al Centro Ampliado de Salud de la Familia en municipios de la Baixada Santista en el estado de São Paulo. El estudio se basó en el método cualitativo con una estrategia de investigación exploratoria y análisis de contenido mediante entrevistas semiestructuradas a través de la plataforma Google Meet. Como resultado, se observó que es a través del deporte, el ejercicio físico, la actividad física, la promoción de la cultura corporal, las experiencias comunitarias y las experiencias de relación que las percepciones sobre el cuidado de la salud mental en la práctica de los profesionales de la educación buscan alternativas para contribuir a la salud mental en la Atención Primaria. En conclusión, los aportes de la educación física a la atención de la salud mental en la atención primaria, a pesar de basarse en una lógica de atención basada en la enfermedad, se constata el esfuerzo de los profesionales por promover el bienestar a través de herramientas específicas, el diálogo con otros profesionales de su núcleo y la red sanitaria.
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