Una mirada actual a la pedagogía socialista: un ensayo teórico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4388

Palabras clave:

Pedagogía socialista soviética; Educación; Trabajo.

Resumen

El ensayo teórico ‘La relevancia de la pedagogía socialista: un ensayo teórico’ tiene como objetivo presentar reflexiones sobre la relevancia de la pedagogía socialista soviética desde la perspectiva de Bemvindo (2016), Filonov (2010), Felix y Gasparin (2017), Hobsbawn (2003), Machado (1991), Marx y Engels (2004), Shulgin (2013), Trotsky (1978) entre otros. Metodológicamente, esta investigación se clasifica en bibliográfica, descriptiva y cualitativa. Los problemas de historia empresarial se abordan con la intención de analizar los diseños después de la Revolución Rusa de 1917, bajo un ocular de educación y relación laboral y el pensamiento de los principales autores de la Pedagogía Socialista Soviética.

Biografía del autor/a

Vitor Gomes da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007) com período de intercâmbio na Universität Rostock (Alemanha, 2008). É especialista, mestre e doutor pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Religião da Universidade Federal de Juiz de Fora. 

Roberta Pasqualli, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (1999), Especialização em Informática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001), Especialização em Teorias e Metodologias da Educação pela UNOCHAPECÓ (2005), Especialização em Docência no Ensino Superior pela UNOCHAPECÓ (2008), Mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013).

Citas

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Publicado

23/05/2020

Cómo citar

SILVA, V. G. da; PASQUALLI, R. Una mirada actual a la pedagogía socialista: un ensayo teórico. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e450974388, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4388. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4388. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 7

Sección

Ciencias Humanas y Sociales

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