Dimensiones de un modelo teórico de una universidad empreendedora
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i12.43915Palabras clave:
Universidad Emprendedora; Emprendimiento académico; Indicadores de emprendimiento.Resumen
En los últimos años, a nivel académico, los estudios sobre la Universidad Empresarial (UE) han representado un área de gran oportunidad de investigación, buscando su caracterización y desarrollo. Los conceptos y elementos identificados apuntan a un fenómeno multinivel que involucra la participación de un conjunto integral de actores y variables a nivel sistémico, organizacional e individual. Dada la interrelación de los elementos que conforman la UE, esta investigación tuvo como objetivo general analizar las dimensiones que involucran a la UE en su conjunto, buscando brindar una visión holística del fenómeno. Para ello, utilizamos un modelo teórico de la UE, asociado a los indicadores del Ranking UE organizado por la Confederación Brasileña de Empresas Junior y analizamos las dimensiones: cultura emprendedora, infraestructura, innovación, extensión, internacionalización y capital financiero en el contexto de una universidad pública federal brasileña. La investigación fue cualitativa, exploratoria y de caso único. Los resultados mostraron que los docentes y estudiantes entrevistados son proactivos, sin embargo, aún es necesario que la universidad estudiada incremente la oferta de unidades curriculares y programas de formación que apoyen y desarrollen su cultura emprendedora. También se identificó la necesidad de estructurar entornos formales para apoyar el emprendimiento y consolidar su política de innovación. Estos datos detallados brindarán posibilidades a los gerentes para identificar áreas potenciales para el desarrollo del emprendimiento académico, así como también alentarán a otras universidades a llevar a cabo también la recopilación de datos.
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