Percepciones de estudiantes de Logopedia de una Universidad privada sobre la ocurrencia de violencia universitaria
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i12.43954Palabras clave:
Violencia; Bullying; Estudiantes; Universidades; Logopedia.Resumen
Objetivo: Investigar la percepción de los graduados de la carrera de Logopedia de una universidad privada del Estado de São Paulo sobre la ocurrencia de violencia universitaria. Metodología: Participaron 51 estudiantes que respondieron a una escala estructurada y validada con 22 afirmaciones sobre diferentes situaciones de violencia en el ámbito universitario con una Escala Likert de 4 puntos (1 – nunca; 2 – rara vez; 3 – a veces; y 4 – siempre). Los resultados fueron analizados adoptando medidas de frecuencia simples (porcentaje simple) para identificar las categorías de respuesta. Resultados: Se identificaron diferentes tipos de violencia en las relaciones estudiante-alumno y estudiante-docente, involucrando principalmente cuestiones de machismo y rendimiento académico. Conclusión: A partir de las percepciones de los estudiantes, se pudo observar que los participantes reconocen la presencia de violencia en el ambiente universitario. Este estudio puede apoyar el diagnóstico local de situaciones como estas y orientar la base de medidas de prevención y orientación sobre este tema.
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