La importancia de la enfermería en la educación sobre la donación de órganos en vida: Revisión Sistemática Integrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i12.43970Palabras clave:
Enfermería; Transplante de organo; Donantes vivos; Muerte cerebral.Resumen
Introducción: Este trabajo constituye un estudio sobre la donación de órganos en vida y su relevancia como primera opción para el tratamiento de diversas enfermedades, dado que actualmente más de 60,000 individuos esperan un trasplante de órganos en el país, con más de 37,000 aguardando un riñón. Objetivos: Clarificar el proceso de trasplante en vida, comprender las principales formas de donación de órganos y tejidos, y analizar la contribución de la Enfermería en este proceso. Metodología: Se trata de una Revisión Sistemática Integrativa de artículos científicos que abordan el papel de la Enfermería en la educación sobre la donación en vida. Se empleó la estrategia PICO para guiar los objetivos del estudio. Se obtuvieron 640 estudios bibliográficos, seleccionándose únicamente 73 artículos para este análisis. Conclusiones: Este estudio subraya la importancia de la donación de órganos en vida debido a la escasez de conocimiento sobre su potencial para salvar vidas y reducir la lista de espera de órganos. Al abordar consideraciones éticas y legales, el texto resalta la complejidad del tema. La investigación, utilizando el método de Revisión Integrativa Sistemática, revela lagunas en el entendimiento público, enfatizando la necesidad de información precisa y completa. Se destaca el papel crucial de la enfermería en la educación y apoyo a los pacientes. Se sugiere investigar más detalladamente el proceso de donación y promover información precisa a través de charlas en contextos hospitalarios y de atención familiar.
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