Efectos del ejercicio físico para mejorar la composición corporal y conductual de niños con trastorno del espectro autista
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i13.44161Palabras clave:
Trastorno del espectro autista; Política pública; Composición corporal; Ejercicio físico.Resumen
Cada vez son más los casos de niños con TEA en el mundo, podemos decir que hoy ya contamos con millones de individuos con este trastorno. La educación física ofrece a los niños con TEA formas de expresarse y en consecuencia beneficios para la salud psicomotriz, social y cardiovascular. Esta investigación tuvo como objetivo abordar el tema del Trastorno del Espectro Autista (TEA), resaltando sus síntomas, la importancia del diagnóstico temprano y la creciente incidencia. También enfatiza la necesidad de políticas públicas de prevención y tratamiento. El estudio propone una revisión narrativa sobre los efectos del ejercicio en niños con TEA, abordando la metodología utilizada en la investigación, que incluyó la búsqueda y análisis de 84 artículos, resultando 6 relevantes al tema. Los resultados muestran que el ejercicio físico bien guiado resultó ser una herramienta valiosa para mejorar la calidad de vida de los niños con TEA, promoviendo mejoras en la composición corporal, el comportamiento y la interacción social.
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