Informe de experiencia: Trabajo en equipo, interdisciplinaridad e interprofesionalidad en tres centros de residencia multiprofesional en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i13.44289Palabras clave:
Práctica interdisciplinaria; Educación interprofesional; Residencia hospitalaria.Resumen
Introducción La residencia multidisciplinaria es una actividad relativamente reciente en el universo de la salud brasileño. Trabajar en equipo en servicios de salud donde predomina la jerarquía y la verticalización de las profesiones sigue siendo un gran desafío, al igual que actuar de manera interprofesional. Con el tiempo, los Programas de Residencia Multiprofesional han desarrollado acciones para ampliar su operación e influencia en el sistema de salud. Uno de los instrumentos para llevar a cabo esta tarea es la implementación del trabajo en equipo, interdisciplinario e interprofesional. Este artículo tiene como objetivo presentar la forma actual de organización de tres centros de residencia multidisciplinarios ubicados en diferentes unidades de la federación brasileña, en lo que respecta al trabajo en equipo, la acción interdisciplinaria e interprofesional, y responder a la pregunta de si el trabajo interprofesional ocurre o no en cada uno de los centros antes mencionados. Metodología Se utilizó el Informe de Experiencia para describir el trabajo en equipo, interdisciplinario e interprofesional en cada centro de residencia. Resultados y discusión Cada centro desarrolla el trabajo en el ámbito de la residencia multidisciplinar de diferentes maneras. El desarrollo de la interdisciplinariedad se da en momentos puntuales, especialmente en la construcción de estudios de caso, a medida que se identifica el diálogo entre profesionales y la construcción de proyectos de intervención con objetivos integrales y específicos para cada usuario. Algunos programas utilizan el Proyecto Terapéutico Singular como estrategia para este fin, sin embargo, la interprofesionalidad no es verificable. Conclusión La propuesta interdisciplinaria e interprofesional es más bien un desafío, que, debido al cuestionamiento compartido, tiende a converger en la reciprocidad, el enriquecimiento mutuo y el aprendizaje conjunto entre individuos que interactúan interdisciplinariamente.
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