Evaluación de la agudeza visual en estudiantes de Primaria
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i14.44478Palabras clave:
Niño; Agudeza visual; Salud ocular; Estudiantes.Resumen
- Objetivo: Evaluar la agudeza visual de estudiantes de educación básica. Método: Estudio transversal, descriptivo y exploratorio, con enfoque cuantitativo realizado con 95 estudiantes de matrícula regular del 1° al 5° año de un colegio privado, de la región occidental. del estado de Paraná. La recolección de datos se realizó en el segundo semestre académico del año 2023 y, para ello, se utilizó un cuestionario de recolección de datos sociodemográficos, elaborado por los autores con base en la literatura y la tabla de Snellen. Según sus parámetros técnicos, se consideró normal la agudeza visual cuando era superior a 20/30 o 0,7. Resultados: De los estudiantes evaluados, el 16,84% presentó baja agudeza visual y el 83,16% no presentó cambios correspondientes en la agudeza visual. Ante el diagnóstico de baja agudeza se deriva a un oftalmólogo. Conclusión: Este estudio resalta la importancia de la evaluación visual temprana en niños, dada su relevancia para mejorar el rendimiento académico y la calidad de vida de los estudiantes. El uso de pruebas y cuestionarios es fundamental, pero persisten desafíos como concientizar a los padres para que se sometan a evaluaciones periódicas por parte de un médico especialista. Es crucial incorporar la evaluación de la agudeza visual como una práctica habitual en las escuelas, promoviendo la salud ocular, identificando problemas visuales y calificando el rendimiento académico de los estudiantes.
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