Abordaje de la educación ambiental en las escuelas públicas de la municipalidad de União – Piauí, Brasil en el contexto de la pandemia de Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i1.44725Palabras clave:
Conocimiento; Ciudadanía; Cambio de actitudes; Concienciación.Resumen
La escuela se convierte en un ambiente ideal para la realización de actividades teórico – prácticas a fin de formar generaciones críticas y conscientes ecológicamente. Ante esa afirmación, la Educación Ambiental posibilita la construcción del pensamiento ecológico de una persona desde la perspectiva de cambios actudinales y prácticas con respecto a la conservación del entorno. El presente artículo, evalua las acciones de Educación Ambiental en las escuelas de la red municipal de educación de União-Piauí, Brasil durante la pandemia de Covid–19. Las acciones desarrolladas en las escuelas municipales, siguen el edital de la Secretaría Estatal de Medio Ambiente y Recursos Hídricos de Piauí para habilitación y postulación al Sello Ambiental 2021. El estudio tuvo un abordaje descriptivo/ qualitativo a través de la investigación de instrumentos legales sancionados por el Poder Ejecutivo Municipal disponibles en el sitio oficial de la Alcaldía Municipal de União-Piauí, además de consultas a la literatura científica, acerca de la legislación específica sobre ICMS ecológico e informaciones oficiales en la Secretaría Municipal de Educación. Se elaboró un cronograma con la descripción de las siguientes acciones llevadas a cabo en el 2021: curso de formación continuada para docentes de la red municipal de enseñanza con enfoque en la Educación Ambiental; desarrollo de proyectos interdisciplinarios involucrando temáticas socioambientales; realización de la Semana Municipal del Medio Ambiente; distribución y siembra de plántulas de especies nativas. Las acciones obedecieron al protocolo de enfrentamiento a la Covid–19. Se espera que las acciones educativas hayan contribuido para la concienciación y para cambios de actitud necesarios a la construcción de sociedades sostenibles y que generen la sensibilidad con relación al ambiente.
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