Las implicaciones del distanciamiento social por el COVID-19 en la salud mental de niños y adolescentes de Guanambi – BA
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i2.44952Palabras clave:
Adolescentes; Niños; Aislamiento social; Salud mental.Resumen
Introducción: Medidas como el aislamiento social tuvieron que ser adoptadas durante la pandemia de COVID-19, donde los niños, niñas y adolescentes fueron retirados de sus actividades y de su vida social, trayendo consigo un impacto neuropsicológico. Objetivo: Evaluar las implicaciones del distanciamiento social por COVID-19 en la salud mental de niños, niñas y adolescentes de una Unidad Básica de Salud (UBS) del municipio de Guanambi-BA. Métodos: Estudio transversal, con enfoque cuantitativo y descriptiva, a través de una investigación de campo en la que se evaluaron niños y adolescentes de 4 a 18 años, usuarios de una UBS, ubicada en una ciudad del interior de Bahía. Los datos fueron recolectados a través de la aplicación de un cuestionario con los padres de los niños y adolescentes y el análisis de los datos se realizó con la ayuda del Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) ® versión 20 para realizar estadística descriptiva y análisis bivariado. Resultados: Los datos apuntan que los padres percibieron cambios en el estado emocional de los niños, niñas y adolescentes durante el período de aislamiento social, especialmente para aquellos que tuvieron COVID-19 y aquellos que no tenían espacio al aire libre en sus hogares para jugar. Conclusión: La pandemia tuvo una repercusión negativa en la salud mental de niños y adolescentes, dejando a este grupo más vulnerable a ansiedad, estrés, síntomas depresivos, principalmente por aislamiento, de las condiciones socioeconómicas afectadas. Es necesario prestar mayor atención a la salud mental de las personas de este grupo de edad.
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