Programa Educación a través del Trabajo para la Salud (PET-Saúde) que promueve la disponibilidad para el aprendizaje interprofesional
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i3.45253Palabras clave:
Aprendizaje; Educación Interprofesional; Prácticas Interdisciplinarias; Relaciones Interprofesionales; Atención centrada en el paciente.Resumen
El objetivo del presente estudio es evaluar la disponibilidad de estudiantes, preceptores y tutores del PET Saúde - Gestão e Assistência Araguaia para el aprendizaje compartido con estudiantes y profesionales de otras áreas. Como método se utilizó la investigación evaluativa, descriptiva y cuantitativa. Participaron del estudio 43 miembros del equipo implementador del PET-Saúde Gestão e Assistência Araguaia. Se aplicó el cuestionario Readiness Interprofessional Learning Scale (RIPLS), validado por Peduzzi y colaboradores, con 29 ítems medidos en escala Likert, abordando conceptos relacionados con el trabajo en equipo y la colaboración, la identidad profesional y la atención centrada en el paciente. Las respuestas se compilaron en una hoja de cálculo Excel de Microsoft 365 y se analizaron utilizando valores generales y grupales de la media, puntuación y desviación estándar de las puntuaciones. En los resultados, la mayoría de los participantes fueron estudiantes 28 (63,6%). Hay disponibilidad para el aprendizaje compartido sobre trabajo en equipo y colaboración, identidad profesional y atención centrada en el paciente. La puntuación global en la escala de disponibilidad para el aprendizaje compartido fue alta, 114,65 de 145 puntos posibles. Se concluye que hubo una valoración positiva de la disponibilidad para el aprendizaje compartido con estudiantes y profesionales de otras áreas. La disposición demostrada para el aprendizaje interprofesional sugiere que las iniciativas educativas que promueven la colaboración interprofesional están siendo bien recibidas y tienen el potencial de moldear positivamente la formación profesional y la cultura laboral en los servicios de salud para una asistencia más integral y de resolución de problemas.
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