Enfermería y trabajo con grupos de niños: una revisión integrativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4531

Palabras clave:

Enfermería; Juego e implementos de juego; Cuidado del niño; Enseñanza.

Resumen

Objetivo: Analizar las publicaciones sobre grupos infantiles realizados por enfermeros. Metodología: Se trata de una revisión integrativa, realizada entre febrero y marzo de 2019, en la Biblioteca Virtual en Salud BVS- BIREME. Resultados y Discusión: Se analizaron diez artículos, que posibilitaran la identificación de dos categorías: Caracterización de los tipos de grupos utilizados y su importancia en las prácticas de los enfermeros y el uso del lúdico y del juguete terapéutico en la actividad grupal como estrategia para promoción de la asistencia integral. La mayoría de los artículos referentes a la producción de enfermeros sobre grupos con niños son estudios cualitativos y los grupos aparecen como forma de intervención en la práctica clínica de cuidado del niño y como estrategia metodológica de investigación. Consideraciones Finales: Hay necesidad de mayor incentivo para que la enfermería pueda realizar este tipo de intervención, pues esta investigación presenta resultados prometedores en la implementación de esta práctica, capaz de calificar la asistencia de enfermería al niño.

Biografía del autor/a

Gimene Cardozo Braga, Instituto Federal de Paraná - IFPR.

Bachiller y Licenciado en Enfermería de la Universidad Federal de Pelotas. Especialista en Salud Mental por el Programa de Residencia de Salud Multiprofesional - PREMUS / PUCRS. Master of Science, Social Practices in Nursing and Health. Trabaja en el área de educación para la salud y salud mental en el área de niños y adolescentes, con cuatro libros infantiles publicados para la promoción, prevención y educación en salud y terapia. Profesor del Curso de Pregrado de Enfermería en IFPR- Palmas.

Romario Daniel Jantara, Universidad Federal de Río Grande (FURG

Estudiante del Máster del Programa de Postgrado en Enfermería de la Universidad Federal de Río Grande (FURG). Enfermero egresado del Instituto Federal de Paraná - IFPR, Campus Palmas.

Micheli de Jesus Ferreira, Universidad de São Paulo (USP).

Estudiante de doctorado en Enfermería por el programa de doctorado entre unidades de la Universidad de São Paulo (USP) Máster en Ciencias de la Salud de la Universidad de la Comunidad de la Región de Chapecó - UNOCHAPECO. Profesor titular del Departamento de Enfermería del Instituto Federal de Paraná - IFPR, campus Palmas. Graduado en Enfermería por la Universidade Oeste do Paraná UNIOESTE (2004). Especialista en Obstetricia Pontificia Universidad Católica Paraná (2007). Miembro del Grupo de Investigación sobre Capacitación y Trabajo en Salud y del Grupo de Investigación sobre Lactancia Materna - NEPAL- USP

Maria Silvane de Oliveira Duarte Costa, Instituto Federal de Paraná - IFPR.

Enfermera egresada del Instituto Federal de Paraná - IFPR.

Adriane Maria Netto de Oliveira, Universidad Federal de Río Grande (FURG)

Graduado en Enfermería y Obstetricia de la Universidad Federal de Río Grande (FURG). Licenciada en Enfermería por la Universidad Federal de Río Grande (FURG). Máster en Enfermería por la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Doctorado en Enfermería - Área de Concentración: Filosofía, Salud y Sociedad por la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Profesor del Curso de Graduación de Enfermería, del Programa de Posgrado en Enfermería de la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Río Grande (FURG). Profesor del Curso de Postgrado Lato Sensu - Enfoque multidisciplinario en dependencia química en el Instituto de Ciencias Biológicas (ICB). Área de Práctica: Enfermería Psiquiátrica; Salud mental, desarrollo humano y familia. Miembro del Consejo Editorial de Vittalle: Revista de Ciencias de la Salud, Facultad de Medicina (FAMED), Universidad Federal de Río Grande. Líder del Grupo de Estudio e Investigación en Salud Mental (GEPESM).

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Publicado

07/06/2020

Cómo citar

BRAGA, G. C.; JANTARA, R. D.; FERREIRA, M. de J.; COSTA, M. S. de O. D.; OLIVEIRA, A. M. N. de. Enfermería y trabajo con grupos de niños: una revisión integrativa. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e727974531, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4531. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4531. Acesso em: 5 jul. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 7

Sección

Revisiones

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