Beneficios de la práctica de actividad física para niños con Trastorno del Espectro Autista
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i7.46235Palabras clave:
Actividad física; Autismo; Habilidad motora; Intervención familiar; Tratamiento.Resumen
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición neurodesarrollamental compleja que afecta la interacción social, la comunicación y el comportamiento. Dada la creciente prevalencia y el impacto significativo en el desarrollo infantil, este estudio analiza cómo la práctica de actividad física puede ayudar en el desarrollo de niños con TEA. El objetivo principal es investigar los beneficios específicos de la actividad física, identificar actividades efectivas para este grupo y discutir su integración en la vida diaria de los niños con TEA. Utilizando un enfoque cuali-cuantitativo y una revisión sistemática de la literatura, se analizaron estudios recientes que abordan intervenciones de actividad física aplicadas a niños con TEA. Los criterios de inclusión involucraron artículos publicados en los últimos cinco años en inglés, enfocados en intervenciones como control postural, educación física adaptada, regulación del sueño y programas mediadores por los padres. La búsqueda electrónica se llevó a cabo en bases como MEDLINE/PubMed, Science Direct y SciELO, utilizando descriptores como <autismo>, <trastorno del autismo> y <actividad física>. De los 1636 estudios inicialmente identificados, 586 fueron considerados relevantes después de la selección, y cuatro cumplieron con los criterios finales. Los resultados indican que la práctica regular de actividad física trae múltiples beneficios para los niños con TEA, como mejoras en las habilidades motoras, reducción de la ansiedad y mejora de la calidad del sueño. Los programas estructurados de ejercicios físicos, tanto tradicionales como exergames, demostraron ser efectivos en el desarrollo de las habilidades motoras y funciones ejecutivas de estos niños. Las intervenciones mediadas por los padres también fueron beneficiosas, destacando la importancia de la participación familiar. Concluimos que la actividad física es una intervención valiosa y de bajo riesgo que contribuye significativamente al desarrollo de los niños con TEA. Sin embargo, la implementación efectiva requiere una planificación adecuada y apoyo profesional especializado. Todavía se necesita más estudios clínicos detallados para validar estas intervenciones a largo plazo. Por lo tanto, promover la capacitación de profesionales y la participación familiar son esenciales para maximizar los beneficios de la actividad física en niños autistas.
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