La película “Elementos” como herramienta terapéutica Junguiana: Reporte de un caso
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i12.47792Palabras clave:
Niño; Arteterapia Junguiana; Arquetipo; Alienación parental.Resumen
La presente investigación aborda el uso de la Arteterapia Junguiana en la atención psicoterapéutica de un niño con demanda de agresión hacia su madre, luego de la separación de los padres en cumplimiento de una Medida de Protección Judicial por violencia doméstica psicológica. El seguimiento del niño se realizó en la Clínica Escuela de Psicología de la Faculdade Mauricio de Nassau, Vitoria da Conquista, Bahía, Brasil, en el primer semestre de 2023. Se trata de un caso clínico cuya intervención se realizó mediante arteterapia a la luz de Psicología Analítica Jungiana. El objetivo de este estudio fue analizar la efectividad de la arteterapia como herramienta terapéutica infantil en casos de niños que se sienten inseguros al hablar de sus emociones, impidiendo la libre asociación, transferencia y acceso del subconsciente al consciente. Se realizaron sesiones con el niño utilizando el arte como lenguaje simbólico, no verbal y metafórico a través de los Elementos Cinematográficos y los Arquetipos identificados por el niño, así como otros materiales diversos para la producción artística, posibilitando su percepción conductual, sus emociones y sentimientos en relación con su familia y divorcio. Los resultados demostraron que el niño se expresaba a través de la agresión porque se sentía culpable, castigado y padecía alienación parental por parte de su padre en relación a su madre.
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