Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación de Jóvenes y Adultos en una escuela de Castanhal, Pará – Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i12.47972Palabras clave:
Enseñanza; Educación; EJA; TIC.Resumen
Este artículo discute las contribuciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la enseñanza de los estudiantes de una escuela pública de Castanhal, en el estado de Pará – Brasil. Para ello, se realiza una breve contextualización de la historicidad de la Educación de Jóvenes y Adultos y se aborda el uso de las TIC en esta modalidad de enseñanza. Objetivos: presentar los aportes teóricos de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la EJA en una escuela del municipio de Castanhal/PA. Metodología: Revisión narrativa de la literatura con enfoque cualitativo y de carácter descriptivo. Resultados: Se utilizaron 21 publicaciones para componer el aporte teórico de la investigación, a través de consultas a bases de datos de Repositorios Públicos, Scientific Electronic Library Online - Scielo y Portal Capes/SUCUPIRA. Consideraciones finales: con respecto a la enseñanza de EJA y el uso de las TIC en la escuela pública de Castanhal/PA, es importante que los docentes, la coordinación y la dirección estén alineadas en la implementación o incluso el restablecimiento del uso de las tecnologías en sus clases, como metodología para flexibilizar la enseñanza, garantizando a los estudiantes la realización de los derechos a ser alfabetizados, obteniendo desarrollo personal y social.
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