La educación de jóvenes y adultos y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la escuela Francisco Espinheiro Gomes de Pará - Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i12.47990Palabras clave:
Enseñanza; Educación de Jóvenes y Adultos; EJA; Las TIC.Resumen
Este artículo se refiere al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza y el aprendizaje de la EJA en la Escuela Francisco Espinheiro Gomes, en el municipio de Castanhal, en el Estado de Pará. Objetivo: presentar los resultados de una investigación realizada en la Escuela Francisco Espinheiro Gomes, en Pará, sobre el uso de las TIC en la modalidad de EJA. Metodología: investigación de campo de carácter cuantitativo-cualitativo y enfoque descriptivo, seguida de una revisión bibliográfica en la Escuela Francisco Espinheiro Gomes, promoción de la 2ª etapa de la EJA. Resultados: Participaron 6 (seis) estudiantes de EJA, 2 (dos) docentes y el personal técnico contó con 1 (un) gerente y 1 (un) coordinador. Conclusión: las razones del no uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje en esta escuela, se encontró la falta de un lineamiento por parte de la dirección para alinear los objetivos de EJA con el desarrollo de acciones que incorporen la práctica de utilizar las TIC como una herramienta accesible para la comunicación e interacción entre los involucrados, buscando el mejoramiento de la práctica pedagógica, en ruptura con la práctica de la pedagogía tradicional en vista de que solo el 50% de los estudiantes de EJA tienen acceso al uso de las TIC.
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