Análisis de los impactos causados por la población en las orillas del río Arinos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.5013Palabras clave:
Rio Arinos; Impactos; Hombre; Isla Netinho.Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo llevar a cabo una investigación sobre el proceso de impacto causado por la población juarense, del estado de Mato Grosso, a orillas del río Arinos, específicamente en un lugar conocido como el complejo Ilha Bela. En el discurso, presenta una breve entrevista con el propietario del restaurante, informes de residentes y visitantes, fotos para una mejor comprensión y análisis crítico de lo que se observó. Intentamos verificar cómo el hombre influye en la degradación del entorno en el que vive, su comportamiento y su ética en el entorno en el que busca refugio de su vida cotidiana. También trató de comprender la importancia de este lugar como ocio para los habitantes de la ciudad, su influencia cultural y la relación entre el hombre y los paisajes naturales frente al entretenimiento. Darse cuenta de las consecuencias negativas que la sociedad tiene en el espacio natural presente allí, y qué medidas y puntos de vista es necesario para abordar este problema. Con eso, de acuerdo con todos los datos recopilados, se elaboró un mapa topográfico para una ubicación fiel del punto visitado y una mejor comprensión de este tema.
Citas
Jacobi, P. (2003). Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de Pesquisa, n. 118, março.
Lakatos, Eva M.; Marconi, M. de A. (2005). Fundamentos da Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Atlas.
Logarezzi, A. J. M. (2006). Educação ambiental em resíduo: o foco da abordagem. In: Cinquetti, H. C. S; Logarezzi, A. (orgs.) Consumo e resíduo – Fundamentos para o trabalho educativo. São Paulo: EdUFSCAR, p. 119- 144.
Maduenho, A. de S. (2014). Lixo tecnológico: o que fazer? PDE. Paraná.
Paraná. (2006). Governo do estado do. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Diretrizes Curriculares de Ciências para a Educação Básica. Curitiba: SEED - Pr: 2006. 56.p. Retirado de: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br
Santos, M. (1978). Por uma Geografia Nova. São Paulo: Hucitec, Edusp.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.