Manejo del comportamiento infantil y la salud bucal en la sala de espera: un informe de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.5069Palabras clave:
Salud Bucal; Odontología Pediátrica; Manejo de la Enfermedad.Resumen
Este artículo se consolida como una experiencia vivida por los estudiantes de Odontología de la Universidad Federal de Campina Grande, Campus Patos - PB, en el Programa de Extensión "héroes de la sonrisa: humanizar busca un rescate de actitudes". El objetivo era resaltar la importancia de Cirujano dentista y académicos en la mejora del comportamiento de los niños durante la atención clínica, así como la necesidad de un manejo clínico del comportamiento mientras esperan el servicio dental. El experimento se llevó a cabo con niños de entre 1 y 13 años, que asistieron al Clínica de la Facultad de Odontología de UFCG para asistencia en odontología pediátrica y ortodoncia, aplicando actividades lúdicas y conferencias durante la estancia de los niños en la sala de espera y acompañándolos en la asistencia. Durante el proyecto, se observó la mejora del comportamiento de los niños en el rendimiento de procedimientos clínicos, así como su confianza con el cirujano dental y el cuidado de la higiene ne bucal. En resumen, fue posible reconocer que la experiencia proporcionó a los extensionistas una nueva visión de la educación en salud bucal, respaldada por las prácticas desarrolladas con los niños, a fin de comprender formas y escenarios de desempeño que renuevan el ejercicio del proceso educativo en salud en vista de superar prácticas de cuidado específicas y lineales.
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